在钢琴学习中，常常遇到这样的情况：

向阳花 · 发表于 2013-1-11 22:20:46

1. 换老师的时候，新老师一般都不会接着前任老师的进度来，而是先对学生进行一段时间的基础训练的调理。一方面可能是显得自己更专业，一方面孩子的基本功也确实是个问题。
2，学钢琴到了一定阶段，无论一天练多少小时，曲子都练不好听，不精巧，不细腻。小毛病挺多，手指不听使唤。陷入一个有进度没进展的误区。

3.学琴的小朋友的家长，或者老师，盲目地追求进度。在基础方面（如节奏，手指能力等）把关不严。没有质量的进度说明不了任何问题。反而还会带来许多副作用。遇到这样的情况，可以用一句话来总结：基础不好。或基本功不好。如果是从头来过，往往是无所适从，孩子也会非常厌烦。那么趁孩子还小的时候，为什么要一味地追求进度，而忽视基本功练习呢？到较高级阶段才发现问题多得学不下去了。与其要从头补以前的功课，还不如趁早打好基础。从而避免这些情况发生，少走弯路。

猫妹 · 发表于 2013-1-11 22:40:09

谢谢，写的很好，收藏起来仔细学习！

小笑眼儿 · 发表于 2013-1-11 22:52:19

非常认真地阅读了整篇，发现了作为家长考虑的误区。收藏。

美羊羊 · 发表于 2013-1-14 12:35:43

还是希望家长能理解老师，与老师共同把关，不要觉得一首曲子弹一周就应该过关
有的时候手指必须要达到一定的练习量才能有效的提高自己的技术，所以到了中高级别，一首曲子弹一周是不能达到理想的练习量的

小笑眼儿 · 发表于 2013-1-17 13:51:06

支持一下~~~
不错的帖子留着了

多多0 · 发表于 2013-1-22 21:31:30

仔细拜读了一遍，受益匪浅