练琴就像修路

小笑眼儿

“雪儿，练琴就像修路，在你的路上有很多的石头，有大石头，有小石头，石头不搬走，你就要摔跟头，路不平，你就跑不快，你现在练习的曲子，刚开始会有很多的问题，就像你路上的石头，练习就是搬走这些石头的过程，不搬走这些石头，你永远没有办法在这条路上飞跑”，当雪儿又一次在练习《古老的曲调》叫苦时，我这样给她讲。
很高兴的看到，雪儿今天有明显的进步，昨天雪儿刚刚练习了两首新学的曲子，还不是很熟练，按照计划，今天雪儿再练习另两首曲子，等明天再把四首曲子复习熟练，而实际上，今天雪儿把上节课和这节课的曲目都进行了练习，五首曲子基本上都比较流畅了，这大大超出了我的预期，哈哈。而且在一些细节上有了一些小小的进步，比如柱式和弦的切换和落滚的掌握，《古老的曲调》雪儿弹上半段时明显轻松了许多，和弦的切换也比较自然了，就是到下半段时，雪儿还没弹就开始叫苦了“我不会呀”“好难，我练不会呀”，于是我就给她讲上面的故事，并说“路上的石头可没长脚哦，你不搬走，当然会摔跟头呀，来试试把石头搬走吧”，雪儿慢慢地开始练习了，刚开始时每个小节都会停下，再弹时，有些小节就能连续弹下来了，还是有几个地方会停顿，我就鼓励她“不错呀，搬走了这么多的石头，路上还有几块大石头，这里有一块，那里还有，再加把劲搬走吧”，再练习两遍就流畅多了，雪儿高兴的说“我搬走了好多石头呀”，我又说“好呀，表扬下，大石头都搬走了，你的路已经很平了，真好呀，不过，这还有一个小小的石子（指一个分解和弦的转换），这还有一个坑（指一个三连音落滚）没修好哦，这条路上还是没法跑呀”，哈哈，就这样，雪儿也很高兴的完成了这首曲目的练习，其它的曲目雪儿完成得就比较容易了，我就说“你修的这条路很平哦，看你跑得快不快”，当弹得有停顿时，我叫“摔了个大马趴呀”，逗得雪儿格格笑个不停。

小诺

这样的家长真的好用心啊。

大宝尖

适合幼儿的心理特点，孩子肯定喜欢。

小豆儿

不错，可以赞一个。

小维尼

这篇跟前几天那个“妈妈冒充钢琴给孩子的一封信”都好有爱啊，家长好有创意啊。