一个好的乐器老师应该具有什么特点

小小小鱼儿

    那么一个好的乐器老师应该具有什么特点呢？ 负责任是一个好教师首要的标准，但在这里我们还要提出了一个负什么责任的问题。

孩子一照面就觉得见老师时紧张、恐惧的表情有反常态。老师要求当孩子坐在钢琴上时，身体笔直、双手倒背，就和坐在学校的课堂里一样，每弹一曲都口中大声地数着拍子，结束时还要大声说

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完

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，然后双手训练有素地同时高高抬起、放下、倒背到身后。

是一个并不多见的极其负责任的教师，但是我们说他是

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只对钢琴负责，不对孩子负责

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！某些教师以孩子的学琴成绩作为自己教学水平与成果的证明，他们要求家长全程陪练，孩子每天必须练琴两小时以上，每周大量的作业，让孩子参加各种考级、比赛，不顾孩子的素质与能力状况经常给孩子拔程度等等。

    这种教师忽略了儿童业余学琴的根本目的，完全以专业化的标准教学，其结果就是造就了一批"高徒"的同时，也使一大批孩子学不下去了。有些教师甚至频繁地筛选学生，凡是那些没有可能给自己带来成绩的孩子就被淘汰。如果您不想让自己的孩子搞专业，或者说您已经发现了自己的孩子没有很多音乐的才能，那么这种老师可能并不适合您。

    一个在更高层次上对孩子负责的老师应该首先意识到器乐学习是一种持续时间长、对孩子个性发展影响很大的活动，因此要始终把握好学琴在儿童发展中的地位，以儿童心理的健康发展，丰富孩子童年生活为首要目的，不断地调整教学规格、教学进度与教学方法，使孩子的学琴活动快乐地持续下去。

美羊羊

学习学习！