乐器演奏应有的8种气质和15种审美

璇儿老师

应有的气质

1、演奏音乐有心知而手到者，有心知而手不到者，有不知而手到者，亦有心不知而手不到者。其一为全才，其二为偏才，其三为庸才，其末为不才，即无趣乏味者也。故自幼须学乐，以活心性，达事理，通人际。世称童子功是也。

2、演奏者应当是巧手好似抚摸乐器，音韵妙合曲情，境界达于无限。

3、教乐须有济世之志，练乐须有坚韧之心，上台须有帝王气象，下台须有谦恭之姿。

4、善乐者出手便意趣盎然，如见嬉戏稚童，彰见生命之活力;不善乐者发音便觉死气沉沉，如望阴脸老妪，令人一瞥生厌。善乐者音如金石，不善乐者音如瓦釜。

5、乐器如肺，弦如声带，手如气息，一双妙手是演奏的动力所在。动力若无心灵相系，则如机械运动;动力若与心灵相应，则有灵性的闪光。

6、做人要诚实，奏乐须圆活。

7、豪爽傲物之人，其出音多粗犷甚少韵致;心性谨弱之人，其出音多迟滞乏力，甚少神逸。

8、“功夫在诗外”。起于演奏止于演奏则活，起于演奏广于百学则通。


应有的审美


1、鉴赏音乐的最大秘诀是用心听音乐。

2、乐音，须有山之挺拔，水之流动，松之苍劲，竹之坚致，梅之俏丽，草之柔韧……山川景观，悉在其中，方为乐音之极致也。

3、音直则不飘逸，音飘则不淳厚，音厚则不俊俏，音俏则不挺拔，音挺则不柔韧。唯有调动上述各种美音为我所用者，才是一个成熟的演奏者。

4、演奏音乐犹如用娓娓动听的语言与人促膝谈心。真诚的人格是奏乐的前提，刻苦是奏乐的捷径。音符、休止符、节奏、力度记号……无不在演奏者的指下跳动，被赋予生命的活力与人格的魅力。


5、奏乐须先立意，意在曲先，立意则传神，入韵，有味。轻音柔，强音刚，轻重悠然，刚柔相济。轻音悠远，强音贴近，远者朦胧，近者朗朗。
肢体放松，气贯顶足，外松内紧，大气凛然。曲有说唱，乐有收放，说说唱唱，收放自如。

6、疏密出节奏，浓淡生对比，疏密浓淡，不可或缺。

7、抑扬顿挫，低迥停顿;轻重则力度变化;徐疾则徐缓、疾速。抑扬顿挫、轻重徐疾，八字概括曲调、节奏、力度、速度之和，悉为奏乐之道也。

8、音乐是无形的建筑，无影的书，无言的诗，无字义之经。

9、奏乐如画，旋律如线条，节奏如敷彩，强弱如浓淡，刚柔如枯湿，音韵入画，如影随形。


10、音止而意不止，无声则胜有声，音出而不乍出，其声自然含情。

11、曲速则势壮，曲缓则意精，以势壮引发激情，以精细倾诉衷肠。所谓气势如虹，中有妙音，反差愈大，感人愈烈是也。

12、音乐是海洋，律动的音波筑起层层声浪环绕着您，犹如心的孤舟洋溢在声波中循环往复;

13、技不到则人怯，艺不到则人木，神不到则人顿失光彩。

14、好曲须环环紧扣，音音珠玑，宽可走马，密不容针，大气凛然，精妙入微，干净利索，刚柔一体。

15、奏乐三要：一要听众感受音乐的气氛，二要听众进入音乐的意境，三要听众理解音乐的奥妙。

evelynwang

弹钢琴也是气质与审美的培养