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在钢琴学习中技术是手段，从技术训练走向音乐形象的塑造和情感表达是钢琴学习的终极目标，在音乐形象塑造这个环节中笔者将论及“心”在技术和音乐两者间的统帅关系、颇费“心”机的复调以及发自“心”灵的声音头脑、想象力、情感均归属或来自于心灵，技巧的获得亦离不开来自于心灵的思考，由此可见“心”在钢琴弹奏和学习中。
“琴者有魂、音由心出、是为至乐、乐者依心、琴亦无魂、人则有心、人若无魂、琴始有心”，这是钢琴弹奏的精神实质所在，离开了情感的表达和音乐形象的塑造演奏也就失去了意义。
心”与钢琴的关系
钢琴演奏中“心”的概念的解释包含着情与理两方面的内容，展开来说就是指钢琴演奏的情感需要“发之于心”，钢琴演奏的控制、布局、安排却要“思之于心”。 情与理在于“精心”、“专心”、“全心”地对待演奏中的一切，要带着发自内心的热情演奏，用心去体察音乐，使内心的感受与音乐完全融化为一体，并逐渐达到人琴合一的最高境界
好的钢琴演奏必须解决三方面的问题：
1、有清醒的头脑和对音乐的想象力、
2、有熟练的技巧、
3、有丰富的感情。 头脑、想象力、情感均归属或来自于心灵，技巧的获得亦离不开来自于心灵的思考，由此可见“心”在钢琴弹奏和学习中举足轻重的地位。 钢琴演奏从技术的获得到完美的艺术形象塑造是一个心、脑、手几方面结合的复杂过程，必需做到三者之间的有机协调和融合。
“心”与钢琴技术训练
技能是钢琴演奏的前提，音乐心理是人脑的特殊机能，是大脑对客观音乐现实的主观反映，钢琴技能的获得与音乐心理紧密相关。 钢琴的技术训练是思维的、生理的、心理的综合训练，必须在大脑的绝对控制下，在听觉的指导下去训练，在成年累月的练习中获得这些技术能力并进一步熟练和提高。 用简练的动作求得最好的音响效果，以多变的指触发出丰富多彩的音色，是现代钢琴技术所努力追求的目标。
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发表于 2016-6-2 17:54:40
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