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心理学研究把注意分为:无意注意和有意注意两种。无意注意是无预定目标也无须经意志努力而实现的注意;有意注意是服从于活动目的任务的注意。0~3岁宝宝以无意注意为主。对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的。有以下特点:
1.缺乏目的性,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。
2.持续注意的时间很短。研究显示:宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短。1-2岁宝宝平均注意力集中的时间为3-5分钟,2-3岁为7-9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。
3.只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。
4.不可能同时注意很多的事物。
不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,父母可以在了解注意力特征的基础上,先分析孩子缺乏注意力的原因,以平和的心态、科学地、逐步地、有针对性培养宝宝的注意力。
建议:
1. 提供安静的环境 在安静的环境中,使心灵逐渐沉静,发掘学习的兴趣,以增进专心度。
2. 建立秩序感 为孩子提供一个固定的区域,每次给孩子的玩具不宜过多,两三样即可。从学习物归原处:“从哪儿拿的放回哪儿去”“每次只取一样”的过程中,逐渐建立秩序感。
3. 别打断宝宝的行为 当孩子专心投入到玩具中时,正是注意力高度集中的时候,如果做父母的在这个时候去打断孩子的活动,会无意间破坏了对孩子注意力的培养。
4. 用静态的游戏延续注意力 结合孩子的敏感期,提供像拼图、穿珠子等静态游戏。可以从简单的开始,享受完成的成就感,以训练短时间的注意力,再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。
5. 培养兴趣 引导观察,提高注意力。 |
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