我要帮助女儿扔掉粗心~~

yima

女儿性格外向，活泼好动。 去年上了一年级，每次考试几乎都因为粗心丢数。每次回来分析过后自己都下去决心把粗心的坏习惯改掉，可每次一考就有防老毛病了。真不知道怎样才能帮助女儿把粗心扔掉呢！
现在最担心的就是”粗心“成习惯了~！我要帮助女儿扔掉粗心~

赵家家

“粗心”这是与众多家长的交流的过程中，当问及孩子学习状况时，百分之八九十的家长脱口而出的回答。

　　“粗心”的表现形式

　　“粗心”表现在学习方面比较突出，例如：

　　表现在数学方面：把符号看混，如“+”看成“-”

　　把数字看混，如“5”看成“3”

　　忘了写答案，抄错了题，数错了数等

    孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面

譬如：上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到等。

　　从小培养孩子良好的习惯，让人终身受益，无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。

　　分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等

　　如何看待孩子粗心，家长的认知有一些误区：

　　误区一 孩子学习主观上不认真。

　　其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力没达到。

　　误区二 片面关注学习习惯，忽视做事的条理性。

　　学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。

误区三 家长任意的惩罚孩子。

　　比如：抄十遍书每天作50道口算题等，让孩子心理上产生厌倦，失去学习的兴趣，过度单调的重复，引起孩子的反感，欲速而不达。

　　其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。刚上学的时候，每个孩子都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认真，不专心等。家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。

　　因此，对孩子要鼓励，有进步时就表扬，让他看到希望，使他树立起学习的信心。调动起他的学习主动性，积极性，用赏识教育，让孩子心灵充满阳光。在学习上，要培养孩子的阅读能力，养成爱读书的好习惯。和孩子出门时，看见什么说什么，譬如，让他口头描述超市，新华书店，或者看图说话，培养他的口头表到能力。

　　在生活上，我觉得家长要早一点放手。现在的家长，嘴里说自己孩子依赖性强，其实是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子，无论孩子做什么事都要过问，常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差，而令大人们反感。常听人说，“有个能干的妈妈，就一定有个苯女儿“，就是这个道理。

因此，家长首先要解决的是自己对孩子的依赖，不能认为不照顾孩子，孩子就会受罪，就不幸福。让孩子自己的事情自己做，适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的，他小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱，走进竞争的社会，家长放手越早，孩子成熟越早。

　　最后，我还想说，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光 ，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。

　　综上所述，帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，如：活动的能力，心理承受能力，社会责任感。将会让孩子受益终身 。

大风车

粗心是一种常见的现象，不只是孩子身上有这种毛病，许多成年人也避免不了。一般说来，粗心大意的毛病在孩子身上表现得特别明显。导致孩子粗心的主要原因有四个方面：
     一是因为孩子的视觉记忆和辨识能力较弱；
     二是家长没有及时纠正孩子的马虎，久而久之就形成了习惯；
     三是孩子缺乏责任心，做什么都心不在焉；
     四是孩子功课太多，紧追慢赶，往往就丢三落四，忙中出错。
     对于粗心孩子的家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。
     粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。
     孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
     让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光 ，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
     　　综上所述，帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，如：活动的能力，心理承受能力，社会责任感。将会让孩子受益终身。

鲁冰花

这么说吧，孩子总喜欢犯同样的错。你留心注意一下，就会发现这一点，这是其一。其二，大凡聪明的孩子多有粗心大意的毛病。所以，你不必过于担心。再说，谁能保证自己不犯错呢？

但也不能任由着她这么粗心而不闻不问。最有效最简单的办法就是：你为她准备一个错字本和错题集。错字本上写出错的字或拼音，在旁边更正，最好能把正确的多写上几遍，加深记忆，强化正确的‘信息’。一旦出现错字或错误的拼音，就写在这错字本上，并且更正好。另外，还要孩子经常翻翻看看，甚至写写。孩子还小，这个工作可能更多时候是要考验你的毅力了。象你提出的拼音错误，是务必要针对性的强化训练过关的。孩子小，容易混淆，似乎只有强化训练才可以解决，没有其他更好的办法。

数学方面，就建立‘错题集’。也是一个道理，把错的写上去，并重点突出的划记下来。然后在后面写上正确的，更正以后也最好针对性的在‘对’的地方明显的划记下来。尔后，再时不时只要有空就让孩子翻翻看看，让她明白‘对’与‘错’，这样有对比性地让她‘纠错’，她的印象会更深刻－－翻翻看看的次数多了，她的记忆也深刻了。自然也可渐渐减少失误。

能力是可以培养的，所以不用过于担心。

少将

细心也是一种能力，它是一种心理素质，是完全可以有意识地培养的。

　　一、从身边的小事抓起，是培养孩子细心能力的必由之路。
　　由小到大，循序渐进，是养成良好习惯的必由之路。从心理学角度讲，就是不断地在大脑皮层施加信号，久而久之，就会习惯成自然。考虑到孩子的心理还不成熟，从思想上给他贯输大道理是不会听的，即便听了，也不会往心里去，要从他身边的小事来要求他。为了能让他习惯成自然，一开始要求他每天整理自己的房间。早晨起来洗漱过后，就叠被子、理床单；用过的物品做到“物归原处”；学习资料摆放有序；做完作业就整理书包，且一样一样检查。在他做这些的同时，要不断地提醒、指导，并配以适时和恰当的鼓励(这里切记唠叨和指责)。一段时间后，再如法炮制地转移到他的学习上。另外，孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
　
　　二、提高孩子做事的兴趣，是培养孩子细心能力的一剂良方。
　　任何人都有这样的体会：一旦自己对于某事有了浓厚的兴趣，不仅会细心，而且有自主性，常能乐此不疲，流连忘返。因而，为了培养孩子的细心能力，要特别注意提高孩子做事的兴趣。
　　1、学会鼓励，树立孩子的自信心。
　　谁都喜欢听好话，但是好话听多了，也就不怎么灵了。一开始，做事、学习稍改粗心的毛病，就要大加表扬，这样，他的兴趣不断地被提升，自信心也不断在增强。但一段时间后，他若对表扬没什么反应了，而且粗心的毛病有所反弹。就要针对孩子都喜欢表现自己的特点，改变鼓励的方式。比如说：“今天我跟你们老师通电话了，你们老师说你比以前更细心了。”或者有朋友来家里玩，就请他们说一些孩子很细心之类的话，还要故意让他听到；甚至请他小伙伴的家长借小伙伴的口来表扬他。以此来提高他做事的兴趣，树立自信心。
　　2、向孩子请教，使孩子有成就感。
　　孩子做事、学习如果不能得到运用，久了，他会感到没有意思，从而乏味，粗心的毛病还会死灰复燃的。为了让孩子觉得他做的事是有意义的，有时故意向儿子请教。比如：“妈妈想看一下电磁炉的说明书，可找了很长时间没找到，你能帮我找出来吗？”孩子很快找出来，“妈妈真粗心，还是儿子细心。”这样他会认为把房间整理整齐、物归原处是有用的，下次会更精心做好。我带着两个六年级的孩子，他们有困难的题，就交给孩子去做，孩子如能很快解答出来，就强化她认真分析，仔细计算的好习惯。如此请教，孩子做事、学习的兴趣浓而不减，责任心不断增强。有了浓厚的兴趣和强烈的责任心，做事、学习更加努力、细心。

　　三、排除干扰，是培养孩子细心不可或缺的因素。
　　如果孩子在专心做事时，受到过多的干扰，就会心绪烦乱，情绪不稳，极易涣散注意力，很难做到全神贯注。为了让孩子能够专注地做事，家长在孩子做作业时不看电视，不出声聊天，做事也尽量不弄出声音，更多的是坐下来看书陪孩子一起学习，以此来排除干扰，给孩子创造一个良好的学习环境，使孩子能够集中注意力。如果发现孩子情绪烦燥、不稳，就及时地与他谈心，削除他的心理困惑，把他的精力拉到他该做的事上来。

　　另外，家长的表率作用也是不可忽略。

　　总之，帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，培养孩子的细心能力不是一件小事，特别是在上小学的阶段，尤为重要。有的孩子天生就心细，而更多的孩子存在不同程度的粗心。我们做家长的要坚信，粗心的毛病是能改掉的，但培养孩子的细心能力不是一朝一夕的事，讲究方法的同时，还要做到持之以恒

快乐老家

给他讲丢东西的坏处！ x?R1/i
Hv  
比如军人上战场打仗没带枪。。。。。。。。。

小龙人

孩子粗心很正常不过最好的方法是睡觉前让他自己检查好自己的东西考试的时候不要做题太快细心了就表扬过一段时间就会好得

肥肥

这是孩子的通病，我的方法是让孩子每天抽空抄一篇文章，要认真抄，不准出错超过5处（尽量减少）。这是一个初中语文老师教我的，有一点效果。各位不妨试试。

魔法师

粗心是咱们通常的讲法，但实际上是他责任心没有树立的表现。孩子一般来说想培养他的责任心是需要长期实践的。
首先，别把他当孩子，长大是迟早的事情，但是，让他体会自己是个大人的感觉是非常难得的。正因很多家长都认为孩子就是孩子，使得咱们国内的孩子期太长，不少人都年近半百还是会自己把自己当孩子，和家里成员争来夺去，吃亏难受，把从父母那儿得到东西看成是理所当然。有时，父母并不觉得，有些孩子的课本，衣物找不到顺口就问父母要。

粗心在哪个孩子身上都会有。
所以，我建议您一定要给孩子一个独立的小空间，与你们平等。比如说给他一个小屋，告诉他关于他的秘密父母不会去干涉，但同时也不会帮他整理，这是完全属于他自己的小天地。
零用钱是有限的，但工作可以换取更多。切记，不要把洗自己的衣服等当作是奖赏，因为这本来就是他应该做的。

必要时还有就是一些比较极端的作法，如他总是丢东西，就让他自己想办法，有些东东是很容易就能买到或代替的，有些东西可能丢了就找不回来一样的，可以将他心爱的某样东西藏起来，要他知道失去的滋味。

经常给他任务去完成。孩子是家庭一员嘛。可以让他适当的分担一下。比如让他独立去超市买物品，开始时可以给他清单，以后慢慢的让他自己记住要买的东西，如果忘了要受罚。

另外一个还是动手，学习做饭，这可是培养细心的好方法哦：）

海景

可以通过一些游戏来培养，比如和孩子一起玩拼图，积木和一些较细小的拼插性玩具。但要注意的就是，家长和孩子一起玩的过程中家长只能在旁边进行引导和指导，主要的动手过程还是应该是孩子的。当孩子进行完一项游戏后，家长应给予奖励，并告诉孩子他完成的这一项游戏是他细心，耐心去做换来的。只要我们做事都这样，就会把很多事都做好。