如何养成爱劳动的习惯

幽幽然

有人说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”但现在大多是独生子女，家庭生活水平高，幼儿的劳动意识越来越差。有些家长只注重让孩子认字、学英语、学算术，梦想将来如何如何，却忽视了孩子应从小学会基本的生存技能，那就是劳动。因此，在3～6岁这段人的智力、个性、劳动意识等发展最为迅速的时期，作为幼教工作者，对幼儿劳动观念的培养更要有紧迫感、危机感，以高度负责的态度对幼儿进行潜移默化的劳动教育，使他们有劳动的渴望，知道劳动是光荣的。我认为，要抓好幼儿劳动观念的培养，应从以下三个方面入手。
1．结合教材，利用讲故事和图片进行教育。我给幼儿讲《小猫钓鱼》、《小兔子的妈妈病了》、《小萝卜和大萝卜》、《懒惰的熊》、《小水筒》等童话故事。让幼儿知道懒惰不好；知道爱劳动的孩子最光荣；懂得只有勤劳的人才会有收获，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿热爱劳动的目的。还给幼儿讲雷锋的故事、列宁参加义务劳动的故事，使幼儿在听故事的同时，受到爱劳动的教育。我还给幼儿进行看图讲述“讲卫生”、“洗手绢”、“刷牙”、“补图书”等，并用浅显易懂的语言，讲述猿人的故事，让幼儿认识劳动的意义。

2．带领幼儿参观成人的劳动，进行劳动教育。如带领幼儿参观邮局，认识邮递员，了解送信也是一种劳动；带领幼儿观看交通警指挥交通，认识警察的劳动；带领幼儿参观商店，看售货员的劳动；还带领幼儿到煤店、粮店、建筑工地等参观劳动，让幼儿认识劳动的社会意义。
3．通过各种角色游戏让幼儿模仿成人的劳动。如：幼儿当医生，给病人看病，打针；当妈妈给娃娃喂饭，盖被子；当炊事员切菜，做饭；当售货员卖菜，卖水果；当糖果厂的工人学习包糖果；当缝纫工人学习钉扣子等。通过游戏，萌发了幼儿热爱劳动的思想。
4．结合幼儿日常生活进行教育。培养幼儿饭前便后自己洗手，自己穿衣，自己盖被子，自己整理床铺，自己穿鞋系鞋带，离园前自己穿外衣等。平时，我还注意观察值日生的劳动情况，及时了解值日生为他人服务时的感受与体验，鼓励幼儿乐于为他人服务，并有意识地将责任感的培养贯穿到幼儿日常生活的每一个环节中。

春雨绵绵

爱劳动在我们家根本不用教育，我就害怕女儿开始劳动，一会做饭，一会帮你修凳子，一会帮你择菜、、、、什么都愿意干，就是有时让这宝贝能的乱七八糟、、、、哈哈！不过心里还是很高兴！

小玉

对年幼的孩子来说，学习做家务既是学习，也是游戏。为了让孩子感到做家务是件快乐的事。虽然说说很容易，但在引导孩子学习家务前，父母不仅需要认识以下一些问题，还得了解如何处理的方法，同时父母也要知道，培养孩子做家务的习惯需要时间和耐心，唯有愉快、自主自发才能达到教育的效果。

各年龄段的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，不宜超过，以免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧。
要与孩子一起做家务，面对孩子越帮越忙，把现场搞得一塌糊涂、乱七八糟时，要耐住性子，教孩子改正及正确示范方法。

尘尘妈妈

“多容忍、少责备”，在指导孩子的时候，口气要温和，不宜破口大骂，有耐心、有步骤地、以游戏的方式和心态教导孩子学习。

父母本身对做家务的态度要端正。勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。此外，夫妻俩对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，应让孩子有正确认识，“家”中属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做

隆隆妈妈

在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。

无论孩子做得如何，别忘了给予他赞许和鼓励，让孩子知道：他所作的事对全家都有很大折帮助，还是家里不可少的一份子呢！或者是让他感到他所做的每件“小事”你都注意到了，只因为他年纪小、能力、耐心都有限，自然不如大人做得纯熟。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。

隆隆妈妈

在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。不让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。

无论孩子做得如何，别忘了给予他赞许和鼓励，让孩子知道：他所作的事对全家都有很大折帮助，还是家里不可少的一份子呢！或者是让他感到他所做的每件“小事”你都注意到了，只因为他年纪小、能力、耐心都有限，自然不如大人做得纯熟。但是没有关系，熟能生巧，妈妈知道你很努力了。

小金鱼

培养孩子爱劳动，要从简易开始，根据孩子生理发展的特点，逐步提高要求。一岁前，孩子完全依赖大人生活，一岁后学会了走路，能拿一些简单用具。两岁多了就要教会他用勺吃饭，三四岁要学会自己吃东西，学会洗手、洗脚、穿衣服、穿鞋、袜、扣钮扣、系鞋带，会用手帕擦鼻子，能收拾自己用过的玩具、图书。五六岁时，要教会孩子独立管好自己的生活，自己叠被子、叠衣服、洗鞋袜。此外，还要使他学会一些简单的家务劳动，如帮妈妈擦玻璃，吃饭前擦桌，洒水扫地。有些妈妈不让孩子劳动，这样会使孩子养成好逸恶劳、完全依赖大人生活的坏习惯。有的家长嫌孩子干不好、干得慢而不让孩子劳动；也有的家长因怕孩子弄脏了衣服或手脚，或因打翻摔碎了东西而不让孩子干活，这些都是不对的。大人要耐心地教孩子学会劳动的程序和方法，如洗脸，要教他先用湿毛巾擦眼睛、脸部、鼻子、前额，然后擦耳朵、耳背，最后擦颈部，毛巾擦脏了洗干净再擦。孩子劳动过程中遇到困难要给予鼓励，有进步时要表扬。特别是在劳动后，孩子看到自己的劳动成果常常会感到愉快。这种劳动后愉快的感受是培养孩子热爱劳动的思想感情所不可缺少的，父母要给予赞扬和鼓励，切不可无动于衷，否则孩子劳动的积极性就不能持久。

文雯妈

抓住学习动机最强烈的时机。
从孩子的发展过程来看，孩子都是喜欢做事的：开始学走路就不要大人抱，学吃饭的时候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;给他穿衣服，他还会抢着自己套上身……这些时候，便是孩子学习做事情最强烈的时候。家长应耐心地教给他们做事的方法，指导孩子做好他们想做的事，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就，千万不要顾虑到安全或觉得麻烦而不肯让孩子尝试，让他们错失了学习的最佳时机。

青青妈妈

在游戏中学习。
对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，学习做家务也是一种游戏。要他收拾玩具的时候，你可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。”开饭的时候你可以说：“妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。”当孩子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他们一定会喜欢。

如梦

不要总认为孩子小，许多事情都舍不得让他做而事事代劳，久而久之，孩子没有机会练习，渐渐地，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。