2014年6月21日音乐故事会记录（上海音乐馆）

小梅仙子

时间：6月21日下午16:00-16:30
绘本：《和甘伯伯去游河》
主讲：小梅

这次的故事会，之前彩排了两次。要感谢小小莫扎特音乐馆负责钢琴演奏的周老师，制作了漂亮PPT的义工孟老师和馆长王老师，都花费了很多的时间和精力帮助我们。

凭经验，令孩子们最不容易保持耐心的就是这种会场型、灯光较暗的座位。所以增加较多的互动环节是很重要的。



1. 根据《和甘伯伯去游河》的内容，编了一首带动作的儿歌。
音乐会开始前，和小朋友做了下热场互动。当问小朋友“划船”英语怎么说时？有个穿绿色T恤，像颗小豌豆的男孩子举手了，跑到他面前时，他却说不明白我问了什么。再问一遍时，他居然奇迹般地回答出了“row your boat" 这个正确答案。于是先请大家想像一下，自己坐的不是音乐会的座椅，而是一艘小艇上的座位。然后伸出双臂，做一前一后划船姿势，一边念：
row your boat, row your boat
小船沿着小河漂
不要吵呀不要闹
最乖的小孩吃蛋糕

这个带动作的儿歌后来在故事中，穿插了五次，孩子们一遍比一遍熟练。有趣的是，活动结束后，有个小男孩在和妈妈上厕所的时候，很正确地说出了“row your boat",让妈妈非常兴奋。其实，孩子从每个故事中汲取的东西是无法预料和控制的，但给孩子提供一个丰富的语言环境肯定是非常有益的。


2. 《和甘伯伯去游河》，我们传统的做法是角色扮演，由孩子们扮成其中不同的角色。音乐故事会以倾听为主，比如在背景音乐中，选取了《吹口哨的小狗》。同时在故事讲述时，介绍每种出场动物的特色这些在绘本文字里没有的内容：兔子有一对长耳朵，学猫叫，狗会摇晃的尾巴，咩咩叫的羊。孩子们对这些他们已掌握的知识是很乐意主动回答的。

3. 增加了一个数数的环节。在每种动物上船后，和小朋友们一起回忆一下，从头到尾上船的是哪些动物，船上的乘客现在有几位？

4. 在最后吃下午茶的画面，请孩子们发挥一下细节观察的特长，看看桌上有哪些东西。

《和甘伯伯去游河》是很传统的情节重环往复式故事，它符合幼儿的心理期待，同时还有出乎意料的翻船情节。最令人印象深刻的是，所有动物和小男孩小女孩没有遵守甘伯伯的规矩，把船弄翻了，但并没有人因此受到大人严厉的惩罚。甘伯伯等大家晒干了身子后，还带大家去自己家吃了下午茶，一反传统的权威式惩罚式教育，用宽容、轻松的做法带来美好结局，不仅给孩子提供了很大的心理安慰，也树立了一种友善、平等的成人形象。

美羊羊

第一次活动这么精彩，太让人欣喜了！

bonnieqian

小梅姐姐的故事讲得真好，儿歌row your boat我儿子至今还记得，记忆深刻啊！