家长应对孩子学琴的三个策略

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新策略一：不当陪练，逐渐退身
学习是孩子的责任，而不是家长的责任。在任何学习过程中都应当培养孩子的独立性与责任感。学琴也同样如此。家长过多地“陪”，会使孩子过度依赖家长；把学琴当做家长的责任而不是自己的责任。于是；从女儿上小学开始，在一次“冲突”之后；我们决定从此以后让她独自去面对每一节钢琴课，回来以后自己独立练；让她爸爸逐渐从中“撤退”。
新策略二：体验成功，学有所用
女儿学校的音乐老师很好，她经常在音乐课时留一些时间让学琴的孩子表演。来自老师的肯定和小伙伴的赞扬，往往比来自钢琴老师和家长的肯定更重要。因为在这个年龄的孩子身上，主导的动机是“社会性交往”，学校老师和伙伴们的肯定，可以增强孩子的自信心、成就感，反过来也可以激发她对学琴的兴趣与责任感。最近，当我们看到女儿坐在钢琴前，一丝不苟地在完成学校老师交给她的任务：改写乐谱，以便降低其他同学识谱演奏的难度时，我想，她一定可以再次体验到学琴的益处。伴随琴声成长的不仅是女儿，还有我们。在女儿学琴过程中，我们也在学习如何做父母。
新策略三：少一分功利，多一分快乐
一般情况下是孩子学琴，成人较劲。父母少一份“功利心”，孩子就会多一点快乐。对待孩子的考级或比赛也一样。考级对于孩子来说，意味着漫长学琴路程中的“坐标‘’，每过一级，就可以看到自己的进步，体验成功的快乐。考不过去；处理得当，不仅可以使孩子学会如何面对“挫折”；了解任何事情都不会是一帆风顺的，只有靠自己坚持不懈的努力，才能最后取得成功。前年，女儿考八级，考了三次才通过。这种经历，对于她来说；未尝不是一件好事。从中我想，她收获的不仅是琴艺的进步，更重要的是一种生活的启迪。所以，当我们看到从来不知“愁”滋味的女儿；在成绩公布之前那些天担忧的样子，当她获知自己通过了九级的消息后那一刻欣喜若狂的神情，我真真切切地感到女儿长大了。无论是学琴还是考级，关键在于父母要有一份“游戏”心态，不要过于看重“名次”。

冰冰老师

说得很好

小豆儿

说的对，这才是家长该有的态度

多尔

要是所有家长都这样就好了

jruijrui

儿子学琴快2年了，LZ说的第二条和第三条多少有些体会，正在努力实施第一条...........