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这几天,碰到上画画课孩子们的家长,说9月份还开新班,GJB爸爸知道豆沙喜爱画画,建议豆沙也去上,说老师不错,GJB妈妈也热心地给我看了她拍的照片,都是孩子们的作品,还复述了老师的点评(谢谢啦),说实话,我觉得孩子们画得都不错,老师的点评也很专业。
但由于最近我被华德福“洗脑”,所以陷入矛盾之中,矛盾双方观点如下:
正方观点:
1、老师很资深,很专业,很蒙氏,会引导,上画画课可以提高孩子的兴趣、技巧,观察力以及审美;
2、老师以启发为主,不是教孩子画简笔画,这样孩子不会学得“匠气”,这点我十分认可;
3、上过课的孩子们画画方面多少还是有进步的。
反方观点:
1、看得出每幅画老师都是有命题的,比如画个花瓶、画个手等等,而豆沙在家都是画自己编的故事,她是否愿意接受这种“命题创作”呢?
2、我看了GJB妈妈给我拍的孩子们画的“手”,说实话,有些雷同,使我怀疑老师是否给孩子们看了一些范画?没试听过,不知道。
3、豆沙的画风天马行空,属于“野”路数,我们也从来不以大人的审美来评价她的画,而在老师那里,会用“审美”的眼光引导和衡量,但我总感觉孩子天然的灵性和慧性,是无法用“审美”来衡量的。
4、画画课需要的工具有一大包,水彩的、水粉的、油画棒、彩铅,我大概知道这些,繁多的工具是否会限制孩子的表达?在华德福的幼儿园4岁以后才画湿水彩,而豆沙现在3岁半,也不爱画水彩画,因为不如蜡笔和彩铅得心应手。繁多的工具,虽然不是同时使用,但在不多的课时尝试多种画法,多少会使孩子分心于技法。
以上的正方、反方都来自我内心的声音。如果画画课可以试听,我愿意带豆沙试听一次。
各位路过的朋友若有兴趣,请投个票表达下你们的观点,谢谢啦: |
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