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本帖最后由 彩色人生 于 2009-4-4 18:00 编辑
陪孩子上琴课注意的问题
固定家长陪课
年龄较小的孩子上琴课，最好固定一位家长陪课。家长和孩子一起学习，由浅入深、循序渐进，渐渐地也就入了门，由“门外汉”逐步变成一名称职的家庭助教。如果这节课由妈妈陪，下节课换成爸爸，再下一次又变成奶奶，孩子在家练琴一旦出错，由于每位家长都没有系统的乐理知识，就无法对孩子进行正确指导和及时纠正，等再上课时，错误的弹奏已成了习惯动作，纠正起来就更加困难。如果孩子在学琴过程中经常走这样的弯路，就会逐渐丧失学习的信心。
家长要持之以恒
时常听到有些家长说：“我们不懂音乐，没有音乐细胞。”其实陪孩子学琴，懂不懂音乐并不重要，关键的是家长的毅力。家长要带头持之以恒，使孩子从小就懂得“做事要有始有终”的道理。如果家长遇到一点小事就“请假”不去陪课，那么孩子对学琴也会满不在乎，以后孩子在生活或学习中遇到困难时，也难免会想到退缩；如果家长能做到风雨无阻，认真对待每次授课机会，孩子自然也就重视起来，学琴的兴趣也会随着成绩的积累而越来越浓。
认真做好笔记
在上课期间，老师面对所有孩子讲课，对每个琴童的具体指导是极其有限的；而且孩子年龄小，记忆能力有限，因此家长应将老师讲到的乐理知识和练习要点做详细的记录，在家辅导孩子时就有所参考。这样能避免孩子在学琴过程中走弯路，取得理想的学习效果，学习积极性也能得到保护和提高。
借鉴老师的辅导方式
上课时，家长要注意老师如何指出孩子弹奏中的问题，采用什么方式纠正。有时老师会在某一个乐句或是小节上对孩子进行反复训练，这些就是难点，家长应该留意老师如何辅导孩子解决这些难点。孩子在家弹奏出现问题时，家长模仿老师的方法进行指导，要比单纯地让孩子从头到尾重复弹奏的效果好得多。
总之，孩子学琴，家长不能撒手不管，听之任之；也不能包办替代，替孩子认谱、拍节奏，以免使其在学习的过程中失去主动性。一定要保持好学和进取心态，不断改进陪课的方法，才能做孩子学琴的好帮手。(文/竹韵) |
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发表于 2009-4-4 17:58:59
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