7、永不埋怨。
一旦出现困难和问题,他们会冷静寻找原因,与老师沟通,而不是责怪孩子,对孩子“鼓励为主,批评为辅”贯彻得好。出现问题父母之间也不互相埋怨,家庭气氛和睦。
8、不随大流。
目前的钢琴考级很有市场,家长见面总要问“几级了?”,无形中助长了攀比心理。他们对此却有清醒的认识,不为社会大流所动,至今他们中没有一个是走考级路线的。
9、吃苦耐劳。
孩子学琴,无论接送、陪练,还是碰到各种问题,家长的艰辛的是巨大的。这些家长坚持多年如一日,雨里来,风里去,丝毫不退却!他们的身体力行,是对孩子无形的鞭策。
10、意志坚强。
在孩子学琴的问题上,他们从不动摇,普遍抱定“学琴就是学业”,“学也得学,不学也得学”,“只能学好,不能学得差”的观念。特别是当孩子处于低谷时,这些家长往往处于强势地位,几乎是拎着孩子前进!绝无打退堂鼓一说。
11、全力以赴。
对待孩子学琴,他们不惜工本。为保证孩子学琴他们往往做出许多巨大牺牲,如升迁、调职、待遇、机会等,推掉许多应酬,为了不影响孩子练琴,家长宁可不看电视。全家拧成一股绳,绝无推诿,更无意见不一。
12、感恩的心。
对老师感恩的心,是他们显著的特点。他们对老师绝无雇佣思想,丝毫没有“我花钱你再干也是应该的”的思想,他们对老师永远心存感激,普遍认为把孩子培养成才的功绩是无法用金钱来衡量的。学生离开老师多年,家长常带孩子来看望,节假日常常收到短信问候,表达了对老师多年教育的感激之情。
总结:人的成才是有家庭背景的,父母的品质直接关系和影响子女的成长。作为老师,我多么希望能碰到更多具有这样优秀品质的家长,那么我的心血就不会付诸东流! |