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儿子其实三岁半就开始学弹钢琴,那是2001年的春天,我开始抱着试一试的态度,在一艺术中心报了名,这个钢琴班是大课班,总共有十来个年龄不等的孩子,大的在读小学二年级,小的大概也就三四岁.
第一堂课是讲五线谱最最基本的知识,并认识钢琴上的中央C,老师是个年轻的女生,她努力地在黑板上画出生动的线条和"豆芽",在场的每个孩子都有一到两位陪读的,与其说是给孩子们上课,不如说是在给家长上课,就拿回答问题来说吧,有的家长不甘心自己的孩子落后,就在孩子的耳边轻轻提示,大的孩子能充分理解,而小的孩子就东张西望,近两小时的课程,对于小不点儿来说,实在是个"酷刑"
第二堂课与第一堂课差不多,老师着重讲了五线谱,并让孩子们在钢琴上把所有的C找出来,亮亮因为在家就玩过钢琴,所以钢琴对他来说并不陌生,他很快就完成了老师的任务.从我的角度看,黑板离孩子实在太远,而理论讲得太多,孩子们动手的时间太少,每个孩子也就只能得到老师一两分钟的辅导,我开始对这样的方式有了异议,心想再试一堂课!
同样是个炎热的周末的下午,儿子第三次进了这钢琴大课堂,我发现,孩子们的接受能力和死记硬背的能力非常强,但是年龄小的孩子明显耐力不足,在好不容易坚持了一小时以后,儿子开始闹磕睡了,我知道,这堂课与前两堂课一样,枯燥乏味,尽管老师很努力.
三堂课下来,我退掉了以后的课程,我知道这样反而会起到不好的作用.但这三堂课让我受益匪浅,我明白了孩子学钢琴千万千万要上小课,孩子年龄要大一点才好开始,而且老师也要选择喜欢孩子的有耐心的才好.
算是摸到了入门砖,我把孩子学钢琴的是停了下来,等到一年以后,也就是2002年的暑假,我再三征求了孩子的意见后,给孩子报了一对一的钢琴小课.
孩子的进步很大,但他不是特别刻苦,特别入神的那种学子,反正只是做为一种兴趣爱好来学,重点是培养音乐素质.暑假以后,我把儿子转入了幼儿园内的钢琴班里上课!
在幼儿园学习有很多好处:
1.孩子更愿意听幼儿园老师的话,尽管这老师也是从外面请回来的;
2.有同学之间的比较,竞争,孩子更容易上进;
3.有班里的老师陪练,孩子每次练琴时间虽然短,但次数多了,而且有人辅导;
儿子在幼儿园学习钢琴有整整一学期了,这学期因为受F*影响,只上了一个多月,但我觉得他的进步可以用"突飞猛进"来形容,晚上在家,即使我不在,他也能按照老师的要求正确地练习,他现在认低音谱表甚至比我还熟练
我总结了一些经验:
1.孩子学钢琴一定要上小课,也就是一对一的上课;
2.孩子学钢琴应该以实践为主,多弹琴少讲理论,在动手的同时所接触到的那些
五线谱知识,对孩子来讲已经足够了;
3.老师一定要选耐心好脾气好的,孩子和大人不同,你训斥他,他反而会变得没有
兴趣,老师不仅要有技术,还要有爱心,要耐心地多鼓励孩子,这样孩子才会和
老师配合;
4.孩子学钢琴年龄不能太小,应该在四岁以后才考虑;
5.初学阶段如果孩子有家长的辅导,效果会更好;
6.不能硬逼着孩子练琴,要让孩子觉得练琴也是玩乐,他想玩就上去,不想玩了就
走开,就像好吃的东西,你一次吃够了下次就不想了,弹琴也是这样,时间弹得
太长反而得不偿失;
7.鼓励他"乱弹琴",按自己的意图随意发挥,只要手法对就行了,这有助于孩子
发挥创意,促进他对音乐的爱好;
8.要实行奖励政策,弹的好的加盖红章,这一套对我儿子很有效,为了得到红章,
他会额外多练两次
除了钢琴,孩子还很喜欢唱歌,在小班的时候曾经报名参加唱歌班,但到了中班,因为要学习英语,书法和手工,所以没时间了,孩子自己很愿意去学,但我不想给他太大的压力.
现在孩子弹琴时间都在半小时以内,练长了他自己不愿意,我也不强迫.
各位在自己的宝宝学艺期间,有什么好的经验,或曾经有过什么好玩的故事,不妨写出来彼此交流一下,互相学习,共同提高吧! |
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狗仔卡
发表于 2010-10-18 11:56:14
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