音乐游戏，宝宝一出生就玩！

豆豆

　　奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。而所谓的奥尔夫音乐教学，就是以节奏为基础，从游戏入手、进行歌唱、用旋律来引导幼儿去体验、探索、发现和创造。音乐游戏能够充分调动孩子的积极性，而新鲜有趣的音乐游戏不断吸引了孩子长久的注意力，将孩子带入一种自然学习的状态。那么，有哪些游戏可以让宝宝玩呢?
　　奥尔夫音乐游戏，从出生就可以玩了!快给宝宝找到最适合的游戏吧!

本图片来源于网络

　　0 — 6个月
　　● 宝宝这时候还只能躺着，可以跟着歌谣节奏，轻轻地用手抚摸宝宝的手臂和腿。
　　● 用有节奏的语言刺激宝宝的听觉。比如“小红- 小小红- 小红-小红- 小小红”“爸爸- 妈妈- 爸爸妈妈”，同时微笑着看着宝宝。
　　● 和着儿歌轻摇宝宝，比如《摇啊摇，摇到外婆桥》、《小毛驴》等。
　　6 —12 个月
　　● 现在，宝宝可以坐起来了。除了上面这些活动可以继续做以外，还可以把他放在腿上，配合歌谣轻轻抚摸他的身体。
　　● 配合歌谣玩手指游戏。比如，大门开开，二门开开……五门全开(五指攥拳头，再配合歌谣一个一个打开)。
　　● 抱着宝宝跳舞。按节奏走、跑、跳、停、把孩子举起来等

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亲子游戏——狼来了
游戏名称：狼来了
适用年龄段：1-2岁
材料准备：准备两个兔子头饰和一个大灰狼的头饰。妈妈和宝宝扮演兔子，爸爸扮演大灰狼。
教导宝宝学习耐心的等待，培养宝宝初步的耐心
教导宝宝认识遇到危险时要机智，并且要有耐心
让宝宝懂得躲藏时不要出声，不要乱动
妈妈和宝宝都扮演小兔子，然后妈妈先让宝宝坐在安全的地方，并告诉他：“妈妈现在要出去采蘑菇，你在这里边玩边等妈妈回来，好不好?”在征得宝宝同意之后，妈妈假装离开，也可以进入另外一个房间，片刻，妈妈出来，抱起宝宝表扬他可以一个人耐心地等妈妈回来，真是个乖宝宝。
妈妈领着宝宝在房间里玩，妈妈可以假装给宝宝煮刚刚采回来的蘑菇，片刻，爸爸戴着“狼”的头饰出现。妈妈告诉宝宝“狼来了，不要说话，也不要动。”然后和宝宝一起安静得躲在沙发后面。爸爸在房间里走动一圈，假装没有看到两只小兔子，然后离开房间。“狼”离开以后，妈妈再带着宝宝走出来继续活动。
“狼”可以出现多次，并且可以去小兔子的家敲门，想办法捉到两只小兔子，这时兔妈妈就要勇敢地保护小兔子，也可以询问小兔子的意见，看看小兔子能够想到什么好办法来赶走大灰狼。
“狼来了”的情景可以重复进行。

不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法
游戏名称：狼来了
1.妈妈和宝宝都扮演小兔子，兔妈妈领宝兔宝宝去采蘑菇。

3.爸爸戴着“狼”的头饰出现。妈妈告诉宝宝“狼来了，不要说话，也不要动。

  
2、妈妈领着宝宝在房间里玩，妈妈可以假装给宝宝煮刚刚采回来的蘑菇。。

4.兔妈妈就要勇敢地保护小兔子，也可以询问小兔子的意见，看看小兔子能够想到什么好办法来赶走大灰狼。

    不要让宝宝一次等待的时间过长，当宝宝达到成人的要求时，应该及时表扬他，给他以强化。并且鼓励宝宝积极动脑筋想办法

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      本图片来源于CFP

    游戏名称：手指操

　　适用年龄段：2-3岁

　　材料准备：用纸做成小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶

　　游戏功能：

　　1、发展宝宝手指的运动能力

　　2、提高宝宝手指的灵活性和反应能力

　　3、增强宝宝快乐的情绪体验

　　游戏玩法：

　　1、家长和宝宝面对面坐好。家长将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶，分别套在自己右手的拇指、食指、中指、无名指和小拇指上，再引导宝宝将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶，套在右手的拇指、食指、中指、无名指和小指上。

　　2、家长和宝宝伸出戴有手指偶的手，手心相对。家长边说：“小鸡见面点点头”，边引导宝宝和自己一起动大拇指。用同样方法，引导宝宝动其他的手指。

　　3、把手指偶分别戴在宝宝的双手上，并使小动物的顺序一致。

　　4、宝宝伸出双手，手心相对，家长说：“小鸡见面碰碰头”，宝宝便动自己的两个大拇指，使其相碰，用同样的方法，引导宝宝动其他手指。

　　小提示：

　　此活动可根据宝宝实际情况分几次完成，如第一次可以只戴两个小动物，玩熟后再增加。家长还可以带领孩子玩一些手影游戏，如小兔子、大灰狼、小鸽子等，利用这些手影和孩子一起讲故事，既锻炼了手指的灵活性、发展了孩子的语言能力，又增加了亲子间的情感。

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亲子游戏——妈妈不见了游戏名称：妈妈不见了
适用年龄段：0-1岁
材料准备：手帕
让宝宝了解物体的恒常性
让宝宝懂得东西可以失而复得的道理
教育宝宝正确面对将来生活上的压力
妈妈用手帕把脸挡着，问宝宝：“妈妈呢?妈妈去哪了?”
妈妈把手帕从脸上拿下，对宝宝说：“妈妈在这里。”然后用手帕挡住宝宝的脸，叫宝宝的名字，问：“宝宝呢?宝宝在哪?”
撩开手帕对宝宝说：“啊，宝宝在这里!”宝宝会开心的大笑。
游戏可以反复进行。

除了只是妈妈和宝宝玩不见的游戏，还可以增加一些其他的东西，比如宝宝喜欢的玩具能来进行游戏

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亲子游戏——鱼的印章

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游戏名称：鱼的印章
适用年龄段：3-6岁
材料准备：纸、滚筒、纸巾、水彩颜料、一条小鱼
增加宝宝对做鱼印这种古老的日本艺术形式的了解
让宝宝亲自去感受用鱼来做印章的乐趣
发展宝宝的动手操作能力
妈妈先将从市场上买来的小鱼的表面冲洗干净，但是不要对鱼进行切割。然后放在平坦的桌面上。
让宝宝在小鱼的表面图上颜料，妈妈要帮忙确定色彩在小鱼的表面上涂抹均匀。  
将一张纸普放在涂抹色彩的小鱼身上，然后让宝宝用滚筒将纸轻轻的压在小鱼的身上。然后将纸取下来，就可以看到纸上面会印有小鱼的形状以及小鱼身上的纹路。
妈妈可以帮宝宝稍微用清水冲一下，会发现用清水冲淡以后，鱼印会变得更为清晰。如果想改变色彩，只要把小鱼身上的颜料擦干净，再涂上其他颜色就可以了。

在进行游戏之前，先把鱼处理一下，比如鱼两边的刺先去除，避免宝宝被扎到，游戏结束后，宝宝的手一定要清洗干净

开心宝儿

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