抬指练习、双音同弹练习、学习休止符

儿儿

昨天到王老师那回课，对原地吊臂练习的动作进行了检查，练习曲为小汤的18-23页，王老师综合检查了孩子的弹琴进展情况：
1、从视秦的角度，表杨了孩子，说，现在孩子读谱的习惯很好，在弹曲子的时候，能眼比手快，也就是说，手在弹这小节时，眼睛已经在注意看下一小节了；
2、从手弹角度，右手表现很好，在手的支撑方面，左手还差一些，特别是左手大指还是在弹的时候，不自觉地向二指靠，第四指弹的过程中，已没有了支撑，完全是一条直线在压琴键，需要加强
3、对于老师指出的不足，能很快调整，效果不错
综合评价：回课很好。
作业：：1、小汤24-30页，注意休止符的含义，全休止、二分休止、四分休止的位置，形状，左右手的交替练习
            2、抬指练习，也就是说，将手型摆好后，从1指到五指，每个手指独立抬起，其它指不能动，抬起的手指要保持适度弯曲，因第4指最难，所以它抬起时，可以和5指一起抬起，抬起后，轻轻敲击键面，并不发出声音
            3、双指同弹练习，4、5指同时弹琴，要求同时发出声音，要有一致性，如果4、5指同弹有困难，也可2、3指同弹，但最好按书本要求，是4、5指来做。
王老师说，再上二节课，小汤1就结束。
总体感觉，孩子在进步，对弹钢琴感觉还不错，不像在练钢琴之前，因为看到她的表姐在练钢琴的时候，总被她妈妈打，她感到练钢琴是一件很恐怖的事情，在与她谈练钢琴的时候，抵触情绪大，不愿意练。
现在好了，作为家长的我们，真的感到很开心！

冰冰老师

呵呵，家长也乐在其中啊

小诺

十分欢迎交流贴

海子

不错！

大宝尖

学习喽~~

小诺

多多交流