阿比比一比

飞来飞去` · 发表于 2011-3-22 10:05:39

比较”是孩子在游戏或聊天中不自觉会产生的话题，他们谈话中常出现诸如“我的玩具比你的多”、“我的车比你的大”等等“比较”的内容。大和小、长和短、多和少、远和近、粗和细、明和暗，都是经过比较获得的相对概念。

比一比，怎么比？在生活中还有一些通过不同角度的比较才能认识的基本规律。比如大不一定好，小也不一定不好。大还有更大、小还有更小，朝两极发展则似乎没有止境。什么叫做大？什么叫做小？其实是要经过比较之后才会有的现象与意义。大人对小孩而言，真的是“大”，但是进入巨人的国度，平常的大人，也变成“小人”了。可以说，“比较”是一种观察归纳的行为，也是孩子们学习发现和思考的途径。从反复比较中，幼儿可以获得许多认知的基础。

“比赢”是孩子在成长中建立自我的来源之一。而孩子往往在“比”的过程中只看到了比较的某一向度。因此争强好胜，产生争执。事实上，同一件东西，可以从不同角度、不同向度来做比较。譬如说，比帽子和头巾的大小，可以不比谁的形状大（或面积大），而去比一比谁装得下谁。孩子在了解可以用这样的方式来思考问题的过程中，得到的是以多元观点开阔视野的启示。

曹俊彦老师的《阿比比一比》基本反映了这种特质。故事中的阿比和阿吉用各种各样的方法“比一比”：比个数的多少，比形状的大小，比尾巴的长短。一个表面好胜、实质憨厚，一个貌似随和、内心灵巧，在“比较”各种各样东西的过程中，充满了友情与智斗并存的惊喜，同时也带给了我们充满幽默感的快乐。这是一本非常具有创意的图画书，作者通过不甘平淡的心，将平常的事件变成了很有新意的题材。因此，我们可以期盼孩子从中学到一点——发现和创造是成长学习的核心。