添添那歪歪扭扭的小脚印哟——记录儿子成长路上的思索、感悟与困惑

怎么了 · 发表于 2011-4-6 11:59:16

呵呵，抱抱楼上的小小添添，欢迎～～ ^_^
　　
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　　添添放学出来，总能在校门外遇见他的同学，我发现他们班的同学特别喜欢大喊他的名字，而小子总是不回答，只是笑，然后头一低跑得比兔子还快。
　　
　　大概是不好意思吧。
　　
　　昨天放学后不回家，站在楼下小花园里念念叨叨比比划划，听起来好像是儿歌，可是通篇的#@$%&*#@……里我就听懂了一个音节：妈妈。
　　- -!!!

怎么了 · 发表于 2011-4-6 11:59:26

我问他，你站在这里干吗，做小老师？
　　小子说：做小老师。
　　我问他：你教小朋友什么？认国旗？
　　小子很高兴地说，认国旗！外蒙！
　　我说，外蒙？那缅～？？
　　小子说，缅甸！
　　我说，还有什么呢？俄？
　　小子说，俄罗斯！
　　我说，还有什么来的？i～n～？？
　　小子说，i n d i a，india！
　　我说，好极了！
　　小子：a history of india！印度史～～
　　我说，那还有什么来的？史～？
　　小子：史记！
　　我张开双手：真棒，来，give me ten！
　　小子张开双手跟我击掌：give me ten， yeah！！

怎么了 · 发表于 2011-4-6 11:59:52

这种天雷对话的背景是小子的学习。他喜欢看国旗认国旗，最不喜欢蔬菜图册。老喜欢抢我的书看，很小的时候——不到2岁——就爬在书橱上指点那些书脊，最开始的“认字”表现是我们念一本书的名字，他就可以准确无误地指出来，但是单抠一个字出来给他认，他不搭理我们，所以也闹不清他是不是真的认字，直到现在。
　　
　　在幼儿园，尽管他上课佷游离，但有次他小小的露了一手，就是认国旗认得比谁都多，哪怕是不认识，老师教过之后也记得清清楚楚。
　　老师为激发他的兴趣，叫他做小老师，站在前面教别的小朋友认国旗，据说他做得还挺好，看着别的小孩跟着念，他也很兴奋。
　　但是别的课还是神游天外的。
　　我跟小子老师沟通，她笑眯眯的说不着急，能有进步就很好，慢慢来。
　　必须说小子遇见的老师真不错，很幸运。
　　能很清楚地感觉到，小子对他的老师也是十分喜欢和信任的。在幼儿园受到的影响，在家里也在慢慢表现出来。
　　比如，这两天小子特别喜欢击掌，单掌是“give me five， yeah！”，双掌是“give me ten， yeah！”。这完全是在幼儿园学的，当他在家做好了什么事，我们也给他这样的鼓励，他乐得跟什么似的，蹦蹦跳跳

怎么了 · 发表于 2011-4-6 12:00:07

　太阳红
　　天空蓝
　　添添要上幼儿园
　　幼儿园有小朋友

怎么了 · 发表于 2011-4-6 12:00:15

噗哈哈，别说，添添还有首掐屁股歌呢……
　　
　　添添乖
　　不掐屁股
　　添添不乖
　　掐屁股
　　添添犯错误
　　就被掐屁股
　　添添没犯错
　　不能掐屁股～

怎么了 · 发表于 2011-4-6 12:00:40

　小子说话一直不利索，给他的指令稍一复杂就等于是对墙说话。可有阵子他坚持要尝试喝啤酒，讲道理又讲不通，于是就给他讲逻辑：
　　
　　小孩不能喝酒
　　添添是小孩
　　添添不能喝酒
　　
　　后来发现还挺灵，于是去幼儿园的道理也就成了
　　
　　小孩要上幼儿园
　　添添是小孩
　　添添要上幼儿园

怎么了 · 发表于 2011-4-6 14:03:57

在几个帖子里都看到有小孩偷拿父母钱的事儿，想了一想，还是有些想不明白。
　　
　　也许我还没在家长这个角度遇见这样的问题，但是老早就想过这种情况该怎么处理，想来想去还是没什么具体的好办法。
　　
　　我小时候属于人人见了都夸聪明的那种，学校的学习对我来说不是问题，不过很淘气，一个女孩子家爬树上墙都来得，也干过不少坏事，包括摸索爸妈的钱包。
　　
　　现在回想当时的动机，倒也简单，无非是看到喜欢的东西眼馋，而爸妈又不允许买或者根本就不能买，那就自己想些歪招了。
　　