上课时不要紧张的情绪-小王老师对张笑涵5月份钢琴课点评（附上课视频）

小小老师

笑笑5月份的表现还是非常不错的，手型方面有一定的进步，回课的质量也比较不错，要继续努力哦~

这一个月的进步：
压手腕的问题有所改善，还可以更棒哦~
二指伸直的现象比较少，基本能做到指尖触键。
二音连线与三音连线完成的都比较不错。

需要注意的问题：
高抬指一定要严格按拜厄要求的来，五指到四指是二、三、四指抬，不是三、四指。
三指不是独立的手指，上行时需要四、五指帮忙，下行时和二指一起抬。
再有五指不要勾着，放松伸开，立好放在琴上。
连线之间不要忘记起手，跳音要轻巧，有弹性。
注意书上标注的指法，不要乱用。
附上课视频
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弹琴时紧张是笑笑现在最大的问题。
钢琴是一件神奇的乐器，它不仅能表现出沉重、悲伤的情绪，又能演奏出轻巧、欢快的音乐。在钢琴演奏中，难免会出现不同程度紧张焦虑情绪，而这种情绪会导致演奏过程中的停顿、失误，不能更好的表现音乐所要表达的感情。
学琴有很多原因，也有很多的目的，但有个宗旨就是弹琴是快乐的，不要让孩子感到压力，可能过程会比想象的要困难，多少有些抵触情绪。
面对上课时的紧张情绪，笑笑妈妈回家练习时首先可以让孩子主动的去弹，给他足够的时间，有充足的睡眠，保持精力旺盛，多安抚孩子，让孩子放轻松，不要让孩子有压力，适当的奖励孩子，多在人前鼓励孩子，不要让孩子胆怯，加强基本功的练习，片断练习，不熟的地方多练。


音乐馆也安排了师生音乐会以及每周之星等活动给孩子提供了表演的平台，让孩子可以在人前锻炼自己，多给笑笑树立自信心，给予她更多的关注，并在表演后给予及时的鼓励，让她真正的喜欢弹琴。

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谢谢王老师的认真指导！
笑笑是个比较要强的孩子，在家里弹琴时很放松，一到上课时，就怕弹的不好被批评，所以会紧张，可能是性格的原因吧，再就是我觉得还是曲子不熟，不够自信的原因。笑笑基本都能主动练琴，也很想弹好每首曲子，就是缺少些耐心和吃苦的毅力，这点我正在帮助她提高，相信在王老师的帮助下，笑笑一定会不断进步的。