车尔尼练习曲849的练习指导（七）

幡然

第13首车尔尼练习曲849练习指导

一、技术分析

这首练习曲是训练快速手指交替中带重音的旋律弹法，分别由1指或5指弹奏较弱的重复音，其他手指则奏出有明显层次区别的旋律音。整首曲子活泼、轻巧、精致，对训练手指的灵活与准确细微防力度变化十分有好处。

Moltovivaceeleggiero意为非常活泼、轻巧。

全曲共四十八小节，可分三段进行练习，每十六个小节为一段。

二、重点难点

1。在快速的手指交替中，适度地控制好1指或5指的力量及奏法，使重复音伴奏声部韵律匀整，是本首练习的一大特色。

2．每次换位的过渡旋律，如第八、十六、二十四、三十二、四十小节，是整首练习曲流畅完整的关键，需重点进行练习。

3．最后四小节是全曲的最难点，应细心看谱，并分手练习。

三、练习提示

6/8拍子可看成两个3/8拍子，右手六个音为一组，其中重音要稍转动手腕，扬起手掌落下奏出；次重音则手腕保持相对静止并放松，手指半抬高奏出。演奏三个弱的重复音时（前八小节有1弹），必须严格控制其动作，采用贴键的奏法，尽量控制手指力量。

左手的跳音与右手在力度变化上保持一至。保持并适度夸张强弱弱的规律，不但能巩固右手弹法及稳定节奏，更能使双手整齐合一。

第一段

基本力度要求为pp,所有力度变化应以此为基础进行，重音不能过分，下键快，放键也快。

第八小节的过渡句只需要奏出一个重音，指法的正确是流畅的关键。

从第九小节开始，手腕的摆动方向与前八小节相反，5指演奏最弱的重复音时，既要抑制力度，又必须保证将声音弹到底。整体力度是由p－f的变化，随声音渐强，加大手指的动作幅度。

第二段：

力度重新回到p。前四小节变化音较多，要防止出现错音。第五、六小节中，前三拍音要明显重于后三拍，三个高的旋律音要弹得响亮有力，与后三拍形成力度对比。

第七小节第一、四拍，左手两个附点四分音符加重，保持三拍时值。第八小节只需奏出一个重音，指法的使用十分严格。

从第九小节开始，右手旋律重者与左手伴奏和弦同时出现，旋律音都应稍强些。弹奏时注意手腕放松、柔软，自然地随音的变化而运动，利用手腕左右的动作惯性轻松地奏出旋律音。这其中还必须以正确的指法为基础。"

第三段

前八小节是第一段的再现，但从第四小节开始，左手的音与手位有别于第一段。第五。六小节的两个sf要切实做好，并拖足左手的三拍时值。

最后四小节是全曲的高潮，也是技术最难的部分。左手的每一个延留重音都要把音弹实、弹深，大跳的换位要眼明手快。右手双音要求各手指同时击键，下键深度一致，声音整齐划一。同时，单手找准每个音，特别注意应降或已还原的音。只有双手默契的配合，才能有效地完成好力度由p-ff的变化。

第14首车尔尼练习曲849练习指导

一、技术分析

这是一首由音阶与分解和弦构成的练习曲，以训练右手的快速跑动为主。在以三个升号的A大调为主的旋律进行中，也出现过E大调和D大调两次调性变化。

全曲共二十八小节，可分三段，第一至八小节为第一段，第九至十六小节为第二段，最后十二小节为第三段。

二、重点难点

1.快速的音阶跑动，特别是黑键较多的音阶跑动。指法的正确使用是非常重要的，只有反复按同一正确的指法练习，才能保证跑动的流畅和圆滑。

2.从第就小节开始，右手多为跨度较大的分解和孩，3、4、5指在这种音型中起着骨干作用，担任强奏部分，对均匀演奏造成了一定的困难，是本首的技术重点。

三、练习提示

快速均匀而又音色亮丽的跑动以松弛而又干脆有力的手指慢速独立训练为基础。只有在中。慢速中加强手指力量的练习，同时认真读谱，巩固正确的指法与音符。才能保证快速中的指法正确与声音要求。在此提醒每一位学生，初练阶段，一定要把握好适当的练习速度。

第一段

重要位置的音大多由5、4指弹奏，为了使声音达到要求，除坚持慢速练习外，还可用改变节奏的方法练习。

而指法正确的关键是要记住什么时候使用3指、什么时候使用4指。第六、七、八小节要尽力做出渐强，左手和弦也要配合奏出sf的力度。在增加了一个升D（升re）的情况下，指法的使用发生了变化，应引起注意。

第二段：

第一小节sf意为强后即刻弱了来。

右手的分解和弦构成四个音一组，每组第一个音是重音，每小节第一个音更重。重音应配合手腕、手臂的力量奏出，5指或4指坚挺地立稳．后三个音手腕顺势按顺时外方向画一个小弧线，至孤顶时将重量传给下一组重音，在如此反复动作中找到一种既放松又得力的演奏方法。在这之前，也可先慢速进行变节奏的力量训练。

以上和弦只要单手练习后就不难发现，5指在和弦变化中保持原位，其它手指按一定规律逐渐张开或收缩、两组和弦均为同一规律，掌握了这一规律，再对照右手分解和弦的变化，你会发现双手在和弦扩张与收缩方面呈相反的变化方向。

第三段

前四小节不断出现临时变化音（分别是两个升号、三个升号和四个升号），极易出错，请准确把握其变化及指法。第六小节的分解和弦较难弹，手小的学生为避免过度伸张造成的紧张。

最后结束句的五个和弦应先单手找准位置，速度与前面保持一致，准确有力地完成全曲。

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