一个发育迟缓孩子的成长记录

野熊

3、独自安静吃饭
　　
　　这个估计还是零食+活动量小的问题
86#回复

野熊

这个方法我们用过啊,嘟嘟最喜欢吃煮鸡蛋,每天吃一个,她有一次要吃鸡蛋也是说:"妈妈给你吃鸡蛋."我说:"给我吃啊,好,那我吃了."她急了,:"给你给我吃."我说:"那就是我们一起吃啊,那我先吃了."最后她急了,说:"给小孩吃!"
　　
　　崩溃啊，孩子，你为什么就不说：“给我吃”呢？
87#回复 作者：skiff_  回复日期：2011-7-24 17:37:00　　还有，现在学会脏话了，今天在和别人玩玩具时，有小朋友抢她的玩具，她先是说：“别抢我的。”最后抢不过来就上去推别人，还说：“老子打死你。”回家后她找奶奶要水喝，奶奶倒的水稍有点烫，她先是摸了一下，然后说：“烫死老子了。”
　　　　
　　　　 真是气人啊，总是嫌她人称代词不会用，这倒好，居然学会说“老子”了。真不知她在哪听到的

野熊

　2011年7月28日
　　
　　今天路过一个培训班，广告词是开创儿童创造力。好奇的我就进去了，想看看是做什么培训的。
　　
　　经过工作人员介绍知道了，是做儿童戏剧培训的。就是老师讲述一个场景，讲述故事，在某些环节会有一些困难或问题出现，这时老师就会问孩子，出现这样的问题，你怎么办呢？你会用什么方法解决呢？引导孩子自己思考问题，自己提出解决方案。孩子们会根据自己的知识储备及生活中的经验提出不同的办法。
　　
　　这种培训方法不错，可以在生活中随时应用，举一反

怎么了

　2011年8月1日星期一
　　
　　新的一个月开始了。睿睿从小班升到了中班。换了老师，情况看似好些，没有说不想去幼儿园。换幼儿园是一个头疼问题，现在的公立幼儿园本来就不多，进园竞争激烈，如果遇不到好老师，还会遇到现在相同的问题。私立幼儿园，好的价格昂贵，小点的家庭式幼儿园，又担心资质问题，安全隐患问题。
　　
　　上星期六带他去一个培训机构，那里的老师对他进行了基本评估，针对我们说的一些情况提了改进建议。这次遇到的是一个有十几年教龄的老师，主要针对特殊教育。她在两次课之后会给我们一份培训方案，也会进行家庭教育指导。
　　经过对比，决定在这家机构进行感统培训。
　　
　　计划改变，孩子生病等原因，使得培训的事拖了这么久。
　　
　　周四上第一次课，时间两个半小时。以后每周二、四、六都去上课，感统训练刘老师建议，先进行训练，提供孩子自己的抵抗力，换幼儿园不是最佳选择。

怎么了

刘老师推荐了几本书，已经从当当网订购，明天可以送到，在孩子上课时，就是我的看书学习时间。我可以和睿睿一同进步了。
　　
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　　最近一直心情压抑，从孩子的事到温州动车事故的事。
　　
　　记录一些孩子的童言童语。睿睿虽然语言发育迟缓，但有时说出的话，我感觉还挺精彩的。
　　
　　去健身园玩水，把石子投入池塘中，听咕咚来了的声音，灵感来自故事《咕咚来了》。一次他拿了个大石子，太大了，我提醒他要低一点，轻点投入池塘，免得溅起太多的水花。结果他走到池塘边，让石子顺着池塘的斜坡滑下去，口中说：“石头滑滑梯进去了。”
　　
　　一次喝绿豆汤时，我把汤放在了平时喝水的玻璃杯中，睿睿问：“绿豆茶和绿豆汤在一起什么味？”原来他把杯子中有些发红的绿豆汤水当成了茶，又看到了沉在杯底的绿豆，就得出了这样的问题。
　　
　　在一次看鱼缸中的金鱼时，他说道：“妈妈，这条金鱼的颜色还没有涂完呢。”原来鱼缸中除了有全身红色的金鱼，还有白色身体，红色斑点的金鱼。
　　

怎么了

　我觉得睿睿比嘟嘟强很多，象“皮球里边是什么？”类似这样的问句，嘟嘟从来没说过。
　　 医生也说过嘟嘟自闭症状不明显，不能确诊，就给了一个“自闭谱系障碍”的说法，就是说也不能说有，也不能说没有，只是轻重的区别，就象是灰色地带，发展好的就接近正常人群，发展不好就是自闭症。
　　
　　 前段时间心很灰，体重都下降十斤。后来想想，最坏结果也就是这个孩子陪在我们身边，她的自理能力还是有的。不要去想太多了，给她好的环境看她自己发展吧。
　　 睿睿说怕电梯墙壁的事情，我们嘟嘟也有过很怕的东西，比如家里买的一个加湿器，冒出白烟，她总是很怕，后来经仔细观察，原来她是认为冒白烟的是很烫的东西。我们就把一些冒冷气的东西给她，比如雪糕什么的，时间长了她就不怕了。
　　 还怕过吹风机，经观察她是觉得马达的声音太吵。我就带她去坐麻木，那个声音和吹风的马达声音很似且更大，坐过几次她就不怕了。
　　 你观察一下睿睿是什么原因，也可以教他先在自己家墙壁上画画，小孩子都很喜欢的，然后再让他到电梯墙壁上去画，这样有个过渡，他就不会怕了

怎么了

我觉得睿睿是一个非常聪明的孩子,"不同的数字、字体他也可以看出哪个字高兴，哪个字不高兴。"
　　你这段话让我想起十几年前原单位同事有一个小孩,也是这样,不爱讲话,但是他很敏感,他常到我们单位来我也常给他讲故事,混熟悉了,他喜欢画画,四岁的时候画公共汽车,别的孩子都只是画一个长方形下面两个轮子,他画的是长方体加四个轮子,不知他是怎么有空间透视感的,六岁的时候,幼儿园老师反映老师弹过的曲子,他听熟后能自己在钢琴上弹,虽然指法不对,但音准是对的.我当时问过他怎么知道是那几个音?他回答他感觉是,我很惊奇说你的感觉很特别啊,他和我说他感觉到很多东西,比如"哭"字,看上去就很不高兴,"笑"字看上去就很高兴.还有"男人"是三角形,象脆的火柴棒,有些硬但一撇就断，“女人”是圆形，象橡皮筋很软。这孩子小时候和睿睿一样胆子小，记得三岁时他看到一棵树叶子长得太茂盛都害怕。
　　 这孩子现在想来心理的确是有问题的，他不爱讲话，也不和小朋友们玩，且有抽动症，在注意力不是高度集中时，哪怕是写作业时，他的头总是一摆一摆的。且不停眨眼。要是现在，一定给送医院了检查了，但十几年前，他妈也没当回事，这孩子上小学时他妈给他买了钢琴，他学得很好，但自理能力差，在学校总被人欺负，回家后又说不出是被谁欺负的。现在这孩子已经上高中了，我工作调动了很少遇见他妈了，前年遇见他妈时说他课业太忙，不愿意弹钢琴了，但画画还是很不错，成绩也很好，特别是语文，也很爱看书。抽动症早就没有了。
　　 我觉得你家睿睿和这孩子的聪明劲有相似的地方。以后会好的。

怎么了

谢谢热心留言。关于电梯墙壁这件事，在感统训练班时，也问过培训老师，当时没有结论。在一次上课时，老师拿卡片给他看，卡片是一张张图，有抽象的，也有日常用品。看其他的卡片时都没有问题，他一张张说是什么。到了图形是一只笔的卡片时，他说是一只笔，然后就再也不看其他的卡片了，不高兴的样子，说不看了。我问他，是不是因为像墙壁上那支笔呢？他说是的。
　　老师比较敏感，问我们是不是经常和他强调尖的桌子角要小心，尖的东西扎到人会痛的。我们想想，确实是强调过。
　　上次睿睿因为发烧抽血化验，针眼处按压5分钟就足够了，但是，5分钟过后，已经不用再压了，他的小胳膊就是一直弯着，一直保持着自己压迫针眼的姿势。也不让我们任何人碰他的胳膊，这个姿势一直保持了两天，直到胶布和棉片自己脱落了才好。他好像对疼痛很敏感，也许对尖的东西也同样很敏感，包括笔尖？他确实说过修改后的墙壁形状像笔尖，然后说这个不好看。
　　还是在带着他走楼梯，希望通过感统训练及家里人的努力，使他的内心强大起来，不再那么敏感。
　　skiff说的方法很不错，我一定会试一试的。

怎么了

日本动物园

好贴！！学习了~