父母是孩子最好的心理医生

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无限纵容型父母走向了另一个极端。对孩子过分宠爱，满足孩子的一切要求，一味地顺从孩子，对孩子像对待皇帝，自己像仆人和奴隶，不敢对孩子说‘不’。父母对孩子，没有强烈的要求，没有明确的培养目标，认为孩子应该任其天性自然发展。这就是柏拉图所说‘要想害孩子就满足他的所有要求’的贻害教育。这样，孩子可能无聊、冷漠，丧失主动性和创新尝试，期望毫不费力地获取一切，把学习当成负担，成为父母的心头病。或者孩子爱发脾气、专横跋扈、忽视别人的权利，具有攻击性，对他人要求很高，在社交能力上存在明显的缺陷。
　　 冷漠忽视型父母型是当代教育中很普遍的一种。父母总是很忙、总是不在家、或是父母离异、酗酒、打麻将。即使在家也是在忙自己的事，忙家务、看电视、玩电脑，很少去关注孩子的情感需要。去年某一重点中学高三学生在春节期间跳楼自杀。原因是孩子有被遗弃的感觉，他的父母都另组了新家庭。冷漠忽视型家庭中的孩子缺少和与别人建立亲密关系的能力，从来没有被人关爱的感觉。进入青春期容易出现离家出走或早恋、自杀等问题。
　　 温和权威型父母的养育风格和上述的都不同。他们尽力给孩子创造宽松的成长环境，又设定了明确的限制。他们认可孩子的独特性，给予孩子爱，尊重和理解孩子。他们指导孩子，但决不控制孩子。允许孩子按照自己的独有成长规律成长，教育孩子做力所能及的事情，不赶鸭子上架，不攀比，用发展的眼光看待孩子。在孩子的成长中，注意孩子智商和情商的同步教育，有意培养孩子与人合作的能力，培养孩子的家庭、社会责任感。这样，孩子会有一种安全感和被认可感，自信，无限热爱生活，不畏困难和失败，适应性强，是很受欢迎的孩子，也就是高情商的孩子。（

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2003年至今，接触到各种各样的的家庭，孩子的不同问题近万条。表面的问题形形色色，实质上都是和家庭环境、家庭关系、孩子的童年时期密切相关。在我的眼中没有好孩子和坏孩子之分，也没有优等生和差生之别。他们都是上苍派来的，都有自己使命，都是好孩子。我做过的案例有对健康儿童的从小跟踪指导，也有出了问题后求助的，比如班级倒数一、二的、有网瘾的、有情绪障碍的、自杀未遂的。这些孩子们最终无例外地都很信任我，喜欢和我谈自己的事情，最后问题得到解决，亲子关系改善。原因何在？我是用心去发现他们独特的个性，寻找他们成长的独有规律，不带条件、期望，用心去爱他们，仔细地倾听他们的心声，引导孩子明白“我是谁”。耐心、平和地与他们的父母一起探讨家庭中的矛盾症结。同时，相信孩子们都会像小树苗一样长成参天大树。

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在现实生活中，你会发现有的家庭中父母一方是专制独裁型，另一方是冷漠忽视型 ，或是其他类型 。所以，请爱孩子的您读到这里，请停下来，找出纸和笔。
　　 第一步写出夫妻两人的教育观，处理孩子问题常用的方式、语言，来做相同和不同的分析，找出教育上的分歧点。第二步写出孩子的行为及反应，找出哪些是可以接受的，哪些是不能接受。第三步写出双方父母的教育方式，来找出夫妻双方在孩子教育方面受原生家庭影响之处。这时，你发现对自己家庭的养育风格清晰了。明白了家庭教育的好坏不仅和家庭环境、父母养育风格相关，它还受到父母双方所受的教育、经验，自身的价值观，原生家庭里养成的习惯影响。明白了要养育好孩子，自己还是要学习的，要去探索家庭教育的奥秘，而不是停留在自己以往所受的有限教育上。

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一·父母养育好孩子的根在幼年
　　 婴儿阶段对父母和孩子来说都是适应三角关系（父母、孩子）平衡，从混乱到有序生活的一年。我的孩子来到我们身边是冬日，我们唯恐冻着他，把暖气温度调的很高，孩子满脸出了湿疹，百日照都无法照，对我们来说很是遗憾。看着他那粉嫩的胳膊，唯恐弄伤了，不敢给他穿棉衣的袖子，每日由邻居大妈来帮忙。不知道如何给孩子喂奶，但孩子很聪明，两三次就找到适合自己的吃奶方式。这让我明白生命是神奇的，来到世界上就有他独特的生存方式和使命。让我领悟了生命前六年是开发孩子智力、培养孩子良好性格、建立和谐亲子关系的播种期这条‘真理’的内涵。作为父母用心地照顾他（她），观察他（她），遇到不会解决的问题，不要焦虑和担心，用积极的心态去寻求办法，总是会有好结果的。
　　 孩子三个月了，头立起来了，睡眠减少了一点，吃奶也有了点规律，开始和照顾他的妈妈有了互动，能露出了社会性的微笑。爸爸、妈妈从忙乱中也寻找到了适应有孩子生活的方式，开始能真正地坐下来规划孩子的教育了。我准备了两个厚厚的日记本，在扉页写上孩子的名字和出生日期，自己对孩子的祝福和期望；在第一页写年教育的大致规划（作息习惯、饮食、智力开发、音乐、读书等）及时间安排；第二页写月、周计划及对自己的鼓励；第三页开始记录孩子的成长和教育感悟。每周的周末和他的父亲来分享孩子成长的点滴，无形中激发了父亲对孩子的热爱。父亲不再因孩子感到自己被冷落，积极地和我一起照顾孩子，家中没有抱怨，伴随着美妙的钢琴曲，父亲用浓厚的男中音给孩子读优美的文章，和孩子说话、游戏。家里充满了欢声笑语，感受养育孩子的快乐，激励我为中国的妈妈们去探索新的教育模式，不再用传统的教育方式对待新一代的孩子。

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养育孩子十几年，他（13岁）跳级上了全省有名的重点高中。是一个积极向上、好学、爱读书、有思想、生活有规律、喜欢观察社会、热爱大自然、具有爱国精神的孩子。第一批跟踪指导的孩子进入了小学，幼儿园。他们身上闪现着生命的活力——热爱学习；遇到困难不轻言放弃，总是说能找到办法的，让我试试；做事情总是尽最大努力，做最好的自己；爱好广泛，乐意参加各种社会活动。他们的表现让我深深感到生命前六年对一个人一生的重要性。在此，我要和父母分享‘天下孩子都是好孩子’的经验，分享父母如何撑起好孩子天的感受。

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（1）分析自己、接纳自己。养育孩子也是我们第二次成长。我们要常反思，发现自己的优点、缺点，学习合理安排时间和生活，回忆自己的成长过程，适当地学习基础心理学、发展心理学、社会学等知识，学会调节自己的情绪，不要把自己的负性情绪带到养育孩子中来。孩子是上苍派来的幸福使者，我们用宽容的、无条件的爱伴随他（她）成长。他（她）是一块璞玉，需要家长耐心、精心、细心地雕琢，用平和的语言、语调教育，用等待的方式伴她（他）成长。我们渐渐地也会寻找到真实的自我，发现自己是谁，拥有幸福的人生。
　　（2）自我学习和记养育日记。养育孩子是要学习的，我们的学习不要局限在阅读书籍上，可以参加提升自我能力的培训，参加养育孩子沙龙，但是读些相关的书还是很必要的，如《婚姻家庭》、《儿童心理学》、《成功学》；写育儿日记也不要局限在流水帐式记录孩子的变化，记录自己的喜悦和困惑也是可以的。在心理咨询中一种心理疏导方法就是写日记，它可以帮我们梳理思路。（未完）
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（3）把握养育原则。要想拥有一个喜欢笑的孩子，请你先练习自己的微笑；要想让你的孩子温和又懂事地对待别人，请你温和地对待她；要想让他不哭闹，就请你平静地对待孩子的哭闹，视孩子的一切行为都是正常的；要想你的孩子成为有礼貌的人，请你在孩子的生活中常用“你好、谢谢、麻烦了，不客气，再见、我喜欢你”等礼貌用语，潜移默化的影响比说教更能成为孩子的自然行为；要想孩子成为爱读书的孩子，现在我们就固定时间给孩子读书，让读书成为孩子每日的一餐；要想让孩子成为乐观、积极地孩子，就遵从孩子发育的天性，不和别人家的孩子做对比，始终相信我们的孩子就是最适合我们的孩子，就是最独特的孩子，我们要无条件地

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（4） 培养孩子的作息习惯。孩子来到这世界上是没有作息习惯的。作息习惯都是在生命之初的前三年内形成的，尤其是第一年。所以，我们要根据孩子的天性不断地调整，让孩子养成早睡早起的习惯，按时吃饭、喝水的习惯，按时游戏的习惯，按时运动（室内、室外）的习惯，按时读书的习惯，独处的习惯。在4~6岁是矫正孩子作息习惯的关键期，可以采取认识钟表和奖励的方式来形成新的作息习惯。在幼年时期养成良好的作息习惯，有利于孩子上学后养成按时上学的好习惯

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5）营造良好的家庭氛围。俗话说金窝、银窝不如自己的狗窝，讲的就是祥和、健康、关爱的家庭氛围带给孩子的感受，仅仅优越的物质条件并不一定能给孩子带来快乐。孩子的成长需要欢声笑语，不需要充满火药味的家庭氛围。一个孩子从自然人转变为社会人，起重要作用的一是遗传，二是后天环境。对一个孩子影响最大的是后天环境。性格决定成败，孩子的性格是在生命之初的六年中形成。

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（6）注重孩子的心理健康和情绪。养过孩子的父母一定还能记起两岁的孩子常常用“不”来回答我们，常常会冷不丁用手打人、咬人，像一个小尾巴一样跟着她最亲近的人，让家长感到孩子很难缠，开始忍不住教训我们的孩子。每当孩子有错，训斥后问她（他）还这样做不做，孩子回答不了，可不到两分钟，还是照旧。有的父母开始采取孩子打人，就打孩子的手心之类的方式惩罚孩子，或者把孩子关到门外让其反省。吵骂孩子，长篇大论地讲道理，或者其他更严厉的惩罚也都不罕见。孩子的厄运从此开始，父母却不能认识到这些做法已经破坏了孩子的自然成长规律。要知道这个阶段孩子的思维还是具体形象思维，眼见为实，还没有我们抽象的逻辑思维能力，家长的批评和吵骂只能起到一时的作用