儿子在家上学

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:13

父母的分歧还可能影响孩子自我控制能力的正常发展。自我控制能力从幼儿时期开始萌芽，比如孩子剩饭时，如果父母多次一致地告诉他“剩饭不对”，孩子就会清楚地意识到自己错了，以后就会尽量把饭吃光。这种不断调整不当行为、发扬正确行为的过程就发展了自我控制能力。反之，父母意见常常相左，这种能力自然无法发展

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:21

我对社会的诚信缺乏信心，不会放手将孩子交给他人管教。现在我很享受和孩子一起学习的过程，像是又再过快乐的童年。跟着孩子一起读论语和老子，一起学单簧管，是一种莫大的幸福。

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:26

现在我很享受和孩子一起学习的过程

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:34

的确不让孩子上学，或者说同意孩子不上学，无可厚非。想必你对不上学的风险有足够的准备。问你2个问题；1你觉得是孩子的选择，还是你长时间影响他后，他做处的选择。〔孩子给你说不上的时候，你也可以选择说，必须上学，上学的年龄你没有选择的余地〕2你可以确定孩子不上学一样可以在社会上生存和发展吗？如果你的确，你和孩子是怎么规划的？我希望我的话能引起你深度的

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:40

的确不让孩子上学，或者说同意孩子不上学，无可厚非。想必你对不上学的风险有足够的准备。问你2个问题；1你觉得是孩子的选择，还是你长时间影响他后，他做处的选择。〔孩子给你说不上的时候，你也可以选择说，必须上学，上学的年龄你没有选择的余地〕2你可以确定孩子不上学一样可以在社会上生存和发展吗？如果你的确，你和孩子是怎么规划的？我希望我的话能引起你深度的思考
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怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:48

　谢谢您的问题！
　　1.最初我与所有的家长一样，满6岁就送孩子到学校。这几年我也努力让他能提高学习成绩，安心上学，但结果很不好。最终是孩子选择回家，我只是尊重他的选择。在孩子的重大问题上，决定权始终在他自己手里。
　　2.至于将来如何在社会上生存和发展，我想说，将来是由每个今天组成的，只要他能现在每天过的快乐、充实，就已经有了美好的未来。

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:58:55

　主要还是儿子在学校几年下来一直是失败者，学校唯一的要求就是成绩要跟上，否则身上永远有差生的烙印。我只是希望学校的包容性强些，给后50%的孩子有个快乐成长的空间。
　　儿子智力并不差，他能在1分钟之内还原三阶魔方，围棋也下得可以，对自己喜欢的事情可以长时间专研，不喜欢的就十分抵触。想想人生苦短，还是不逼他做违心的事，顺其自然吧。
　　我还有一个小女儿，学习能力很强。虽然在上幼儿园，但能看出来今后学习成绩.....

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:59:01

我觉得你儿子很出色。而且在未来的社会，将会更加强调一个人的特点和专长。我赞成你让儿子回家上学。
　　同样的未来社会更需要有人与人交往的能力。所以，我不赞成你让他一直在家上学。这只是个阶段。他需要对应试教育有个领悟的过程。一旦他掌握了考试，再回归学校就是个非常愉快的事情了。

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:59:07

　楼主你们在湖北哪里？我也把孩子送回湖北老家乡下了 8月份我回去陪孩子在家读书，顺便也踩点个山青水秀的地方。。。。女儿8岁了没有读公立学校上了一段时间的私塾，现在老家没有人教，自己自学，每天固定的读经典，英语就只有看碟了数学老人教一点，有选择的看下电视暂时只能这样了希望多交流

怎么了 · 发表于 2011-10-8 14:59:12

　楼主你们在湖北哪里？我也把孩子送回湖北老家乡下了 8月份我回去陪孩子在家读书，顺便也踩点个山青水秀的地方。。。。女儿8岁了没有读公立学校上了一段时间的私塾，现在老家没有人教，自己自学，每天固定的读经典，英语就只有看碟了数学老人教一点，有选择的看下电视暂时只能这样了希望多交流！
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　　我在湖北宜昌，2年前从深圳回来的。老家在武汉，但那里居住环境恶劣，宜昌周边有山有水，在湖北算宜居的地方。你更有勇气，从一开始就没有让孩子上公立学校。