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今天看到儿子的葫芦丝老师，我向他竖起大拇指，夸奖他教小孩子学乐器的方法太好了，他笑着不谦虚地说：“那是，小孩子那是需要哄着玩着学东西的，先给他点小甜头后，让他有点小成就感时，再一点点地渗透深入，孩子的兴趣就调动起来，这时侯再学习深的难的枯燥的，他都进去了，也就不怕了！”我笑着向他致敬，看来教小孩子学习东西，方式方法太重要了，而且找一个懂孩子心理的老师更是重中之重。
儿子的葫芦丝老师是我的一个同事，明年就要退休了，业余爱好小提琴，基本上什么乐器都会一点，现在是某音乐学院特聘的小提琴老师，因为关系较熟，曾向他请教儿子关于学什么乐器的事儿，他建议我把儿子送到他那里，先从简单的学起，一点点把他的音乐兴趣调动起来再说。
因为和同事家住得较近，在征得儿子的同意后，又带上儿子的好朋友然然一起就开始学习葫芦丝。从十月中旬开始到现在已经上了七节课，儿子已经能顺利地吹奏出一首小曲子了呀！
因为能吹奏出一首完整的小曲子‘婚誓’，儿子的兴趣大增，每天闲着无事就吹上几句，根本不再需要我们强逼他。呵呵，这多亏葫芦丝老师的好方法呀！他一上来并不是照着什么教科书的教程去照本宣科，而是先教他们几个常用音的吹法，在第四节课时教他们‘婚誓’这个小曲子，不到三节课，孩子们就把这个小曲子学会了，再回家一练，基本上就能独自吹了。孩子们听到自己能完整地吹上一段曲子了，心里那个美呀，对音乐的感觉也找到了，兴趣立即就上来了。
葫芦丝老师说他的目的就达到了，孩子的兴趣一调动起来，他再把乐理知识、一些小技巧，难的高难的再一点点渗透，随着他们理解力和接受力的增强，他们不会再反感，再做这些就会容易的多。所以对小孩子学乐器要先找简单的开始，兴趣上来了再考虑难点的，这是符合小孩子的成长规律的！
老师的观点我很赞成，儿子当初学钢琴，虽有兴趣，但是却不愿意练习，导致我们彼此的浮燥和焦虑，最后也失去了学习的兴趣。所以从简单入手，由简到难这是很符合孩子成长的规律，是很可取的方式方法，我们家长要充分认识到这一点，才能有的放矢，大人孩子都轻松。
现在总算放下心来，儿子已进入学习音乐的良好状态。前天儿子的同学到我们家玩，儿子立即显摆上了，拿出葫芦丝就给人家吹奏一曲，那表情那神态美滋滋地，我看着就偷乐。昨晚他吹完几遍后，我跟他爸爸俩不约而同鼓起掌来，尽管有几个音还不太熟，但是整个曲子下来听起来已经很流畅了！儿子在我们的鼓励下小头都抬得高高的哟！
这也让我高兴万分，我们对他的要求很简单，只要会一些音乐的基础知识，有点乐感，会一两种乐器，方便携带的，想来一段就来一段，调节一下自己的心情即可。这个葫芦丝学完，儿子还可以选学一个跟它相类似的黑管，长笛什么的，有兴趣再学个吉它，闲着没事弹唱一曲，就是有个爱好即可。从现在看来，入门兴趣方面已经有了，以后就需要我们不断地鼓励，给他时间让他充分感受音乐所带来的快乐即可。
看到儿子这样也挺让我感慨的，其实学乐器就是这样简单，不逼迫不强求，全凭兴趣，家长的目的要单纯简单，不给孩子太多的压力，顺其自然，最好从简单的乐器入手，找到兴趣后再学难的，只有这样孩子的兴趣才会恒久。 |
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发表于 2011-12-9 11:16:30
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