孩子上兴趣班后的一些感想

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目前为止，我们报了4个兴趣班：芭蕾、画画、围棋和英语。
朋友都说孩子学的太多了，会累的；但目前为止没听孩子说累，也没听孩子说不想学，于是就继续吧！
之前我和孩子沟通，如果不想学了要告诉妈妈，主要是不想孩子有太大的压力。
孩子有时会拿本书当琴谱，在那自己一边弹一边唱，还对我说想学钢琴；这个我没同意，一来学钢琴很费时间和金钱；二来大人容易上火，特别像我这样的急性子。

1.英语是今年9月份开始上课的，起先我比较排斥上英语，但孩子爸坚持，就报了试试看吧！
一开始娃不怎么开口，每周老师要求打电话回访，孩子声音轻的不得了，因为不会所以没自信。
后来慢慢适应了，打电话时声音明显大了很多，从不会到现在能答出80%，进步不小，而且老师对于打电话的孩子有奖励，孩子现在很是积极。
没事的时候就放给她听，随便她在做什么，只是要这样一个环境；目前学的是单词，孩子根据图说出单词，2本书学下来了，很大一部分都会了，而且还会哼其中的一首歌了。
上个周六考试的，100个单词，老师读单词让孩子在对应的图片上打钩，目前成绩没出来；辅助上课的老师说孩子的反应比较快，一般念第二遍的时候就已经打好勾了，复习的孩子和没复习的孩子差别很大。（老师会念5遍）
孩子喜欢就好，其实学英语更多的是考验家长，有空时就要复习预习，要花不少时间在孩子身上，既然学了就要坚持，对吧！

2.围棋是今年5月11日开始学的，那时娃还不到四周半，现在想来还早了些。
当初学围棋的初衷是自己想学会了偶尔可以下下，于是就送娃去学，自己也顺便听课。
不过上了入门班后大人就不让进了，孩子就靠自己学习了；
但是孩子的主动性不够，听课时心不在焉，学习的效果自然就不好了。
围棋在家也要经常下，问题是我只知道皮毛，没法教孩子怎么下。

上节课因为家长想听作业做的对否，在教室里听了一节课；这才发现孩子虽然坐在那里，心却不知道神游到哪了。老师讲解的时候孩子没认真听，自然回答不上来。老师让其他小朋友指出正确的答案，孩子却没看黑板。老师让罚站教室后面，孩子不愿意去；老师让站在位置了，孩子直接说“不”。
老师说一句，其他孩子跟着说，但丫头却说不完整；老师当着丫头面重复一句，丫头也会说错。
我不知道她是紧张还是瞬间记忆不好,但是我不能指责她；
她们老师非常好，并没怪丫头，只对丫头说：等会说完整了有贴画；
过了一会丫头积极大声的回答了一个问题，老师非常高兴，奖励了一个大大的贴画。
课后我和老师聊天，老师就说了：我之前就发现孩子有些走神，其实这么大的孩子注意力也不会多久，但是关键的地方要学会听。上课不怕一边玩一边听的孩子，就怕一些孩子坐在那，心思不在。
我就问老师：那有什么办法吗？
老师说：上课主要靠老师提点，家长也要培养注意力这方面。
个人认为她们的老师还是很负责任的，孩子们都喜欢她，不怎么怕，以至于娃敢和老师顶嘴。
作为家长，我也要想想了；
既然我送她来学围棋，这件事情就要认真对待，有时候一周下来都没人在家陪她下盘棋，这点作为家长的我们是不称职的。

3.芭蕾和英语都是是今年9月份学的，直接进入第二期学习（因为之前在其他地方学过一期），都能跟上进度。
总体来说，孩子的身体比较软，自身条件占了一些优势，每节课老师教的新内容基本做到位。
回家也没管过她，偶尔想起来练个几分钟，学的不费劲，只要孩子愿意就一直学下去吧！

孩子的老师很漂亮，孩子非常喜欢，经常对我说：妈妈，小雪老师好漂亮哦，特别是她的眼睛。
孩子的观察很仔细，老师的眼睛的确非常漂亮！


4.画画是去年12月7日报名的，学的算是最早的一项了。
我们选画画的地方选了很久，终于找到现在的这家，不限制孩子画什么，而是充分调动她们的想象力；而且不仅仅教画画，还教孩子做黏土、折纸等等；孩子们在画室都非常的放松，经常能画出一些非常棒的作品。
画画这项从来没督促过丫头，不管画的好坏我都会很认真的去欣赏；
丫头在画画上是花费时间最多的，而且只有在画画和看书这两项上非常的投入；
希望丫头能坚持自己的爱好，爸妈会支持你的。

孩子经常对我说：妈妈，我长大以后要做画画家和跳舞家。
我明白她喜欢这两样，听后就会鼓励她，并让她明白只有坚持才能获得成功！

孩子，我希望你再大点能选择自己喜欢的继续走下去，妈妈能给的就是支持和鼓励！

多尔

兴趣班还是要围绕着孩子的兴趣来的

红日当头

太感动了，我得努力学习啊