从孩子学琴的必要准备到养成良好的练琴习

小小小鱼儿

    凡事开头难，而且学琴的第一步就是要遇到逐步养成孩子良好的练琴习惯的难题。这个实践起来难度非常之大，因为孩子学琴的初期好奇心很快会在短短的数周内指数衰减，而变成完全被动的学琴。针对这种被动学琴的具体做法和原则我们在第三节已经讲述了。我们补充一些操作细节和其他重要的协助方法。
   a.练琴时间的安排要点
    首先要安排具体每天比较固定的同一时间内，这样有利于生活学习的习惯化。每次练琴时间不宜过长。如果是学龄前儿童，可以从最初的15分钟到30分钟，一次练琴时间最好不能超过老师上课的45分钟时间为极限。练琴前后不要安排孩子容易兴奋的活动，禁止家长突然终止孩子正在进行的感兴趣的活动而马上练琴。
    b. 尽量保护和保持孩子初学琴的好奇心
    孩子初学琴的好奇心很快衰退这一点往往会使家长失望，这是由于各种学琴本身和钢琴教育的现状等复杂原因造就的，家长要有思想准备。利用初期的好奇心的能量，趁热打铁为建立学琴初期的良好习惯服务。尽量保护和保持孩子初学琴的好奇心的同时开发新的学琴兴趣点。新的学琴兴趣点原则上主要围绕着孩子学琴进步的成就感和对待学业的良好态度两方面同时进行。学琴兴趣是孩子学琴的动力之根本，一旦彻底丢失了，学琴就毫无意义了。具体做法以后还会详细论述。
   c. 巧用孩子心理
    小孩子普遍具有思维单纯兴趣点单一的特点，巧妙利用这些心理特点为建立良好的练琴习惯和正确的学琴态度服务。如利用孩子不会第三种选择的特点，让孩子在练琴和比练琴更不喜欢的另一种选择如午睡之间做挑选有时能起到意想不到的效果。另外孩子普遍喜欢表扬的特点，家长要通过表扬孩子学琴态度等调动孩子的积极性，有时候可以很夸大的表扬，有时候需要建立一种表彰制度，有时候激将法更为奏效。这些是一些小的技巧，但前提是家长要充分了解自己的孩子的各种特点家长要灵活运用。要强调的是这些技巧最多只能起辅助作用，滥用后必然失效，恶用会导致孩子一些恶习。最终解决问题的关键在于家庭的基本教育。
    一旦孩子养成了良好的练琴习惯，孩子学琴艰难的第一步就迈出去了。

liuandjing

小鱼儿的建议很好，学习了！

海宝宝

很不错的建议，学习了！

仲夏夜

这个很实用啊！