一周练琴计划建议（陪练家长必读）

美羊羊

     很多孩子每天都有在练琴，坐在钢琴前的时间也不少，但是好像每周的作业完成的都不能说太理想。家长朋友们也都很困扰，到底问题出在哪里呢？孩子们的时间和精力都比较有限，其实只要制定好每天的练琴计划
你就会发现，可以用最少的时间把应该完成的曲目完成的更好，进度也就自然不成问题啦！

第一天

    其实应该这么说，当老师讲完课后的那一天，一定不要不碰钢琴，应该迅速把老师课上所指出来的问题，过一遍，那么这样就可以加强记忆，如果到了第二天再来弹奏，往往对昨天所讲的问题已经很模糊。

  每一项新的练习功课，都必须以过去的练习为基础。有些课如果上周还没有练好，就不要直接跳到本周的功课，

  所以，这一天的练琴重点以上周的缺点为改进的重点，至少占练琴时间的百分之五十以上，或练至完全正确理想为止。

  另外百分之五十的时间，用来练习基础（如哈农，音阶）及本周功课的重点，不必要求孩子将本周的功课全部练会。


第二天：
     检查昨日的练习是否已经将缺点全部改进完毕。根据情况减少复习的量。但前提是，一定是将再续的课完全弹会。

     如果问题已经改进完，那么就可以进行本周新课的练习，练习前，一定要整理出重点来练习，有点上课时，老师已经给其圈住，那么对这些新课的重点问题进行练习，但不必在一日内练得完美，初期练到不会弹奏错误就可以。先以较慢的速度练习，给予足够的时间，让小朋友熟悉弹奏的方法。

     这一天的基础练习份量不必过多，只要大致浏览一遍，弹奏一下就可以了，维持往常的基本练习即可。

第三天：
      将本周功课全部练习一遍，看看经过昨日的重点练习后，他能不能把本周功课用较慢的速度，弹奏得正确无误码，这只要练一次就够了。今日练琴的重心，在于将困难、弹不好的地方做重点练习，就好像读书时，先划重点、背重点一样。
      练好这个部分，再做基本动作练习。

第四天：
     经过两天的重点练习，学生应该能够把困难的地方，练习到正确。今天的重心，应该放在整体的练习上。
     今日应要求小朋友做到正确、熟练。起码要能从头到尾弹奏不出错，如果弹奏时出现中断，慢速这都是正常的，没有关系，要记得“正确”是弹奏的最基本要求。


第五天：
      当然就是从昨天的正确加熟练，到今日的弹奏流畅，把速度调整到正确的节数。不完善之处要加紧练习。那么从这时有的学生就会有分化，比如对自己要求比较高的学生，从这一天起，就开始更高层的要求。就如背演讲稿一样，最基本的就是熟练并不出错，不停顿迟疑即可，但熟练后就要在背时注意声调的抑扬顿挫，词句轻重缓急恰当。因此，流畅的弹奏不能像和尚念经，要有适当的声音和表情。

这于表达方面的问题，一般来说，大部分学生都要等到老师第二次上课教授后才会有所改进。

第六天：
       明天就要上课了，要把本周作业整理检查一番，尽量做到理想。如果发现通过几天的弹奏，一些地方还是有困难，就要标示在乐谱上。好上课的时候请教老师，关于这一点，我对我的学生们说，如果是在第二、三天弹奏时就发现有这样的问题，就打电话询问，因为当因为小朋友遇到困难，往往只感到灰心挫折，而不懂得分析：而那时又得不到及时的解决，很可能按错误的方式弹奏一个星期，很可能错的弹奏已经养成，再到下个星期，又要进行改正，实在得不偿失。所以发现问题的初期，及时和老师沟通。

123的妈咪

实用！很有帮助

蕾丝的沙沙

有计划的练琴很重要，给孩子刚开始养成好的习惯

一杯沧海

养成很重要。。。

亮丫头

有了这个跟一大部分陪练家长解决了不知道怎么利用时间的苦恼