手腕不要太过僵硬哦-小王老师对李小希8月份钢琴课点评

小小老师

小希8月份的表现老师不是十分满意，回课曲目不够熟练，回家要加强练习，提高练琴效率，上课的注意力倒是比较不错，能认真听老师讲课，积极动脑。小希马上就要上小学了，老师希望你能在接下来的钢琴学习中，能好好利用练琴时间，每天定点练习，养成习惯，加油哦~

需要注意的问题：
一指关节打开，不要折指。
坚持慢练，速度不要过快。
不弹的手指不要翘着，尤其是一指、五指。
一指侧面指尖触键。

进入599十六分音符的弹奏以后，曲目的速度相对之前稍快。手指连音走动或跑动时，很容易出现手腕一颠一颠的现象。让人感觉不是手指而是手腕在弹琴，这种弹法十分有害。由于腕部紧张，使手臂的重量向下输送时被腕子截住，手在失去重心和力量来源后，就会显得软弱无力，被动、生硬地触键，而手腕却不得不代替手指疲于奔跑，造成小臂紧张、腕子笨重地上下颠动。这种错误的后果是指尖无力，声音发飘或僵硬，从而影响手指的力度、速度，长此以往造成手臂、手腕肌肉的紧张酸痛。

解决方法：
1.打好连奏基础。
连奏如同手指在键盘上“走路”。一个手指弹下去支撑住以后立即放松，然后把手臂重量转移到下一个手指尖，在第二个手指弹奏的同时，前面的手指就可放开。指与指之间一定要交接清楚，如同接力赛跑，后来者不接住接力棒，前者一定不能撒手。
2.手腕放松。
手腕是手臂与手指连接的桥梁，是手指完成各种弹奏技巧的“调节纽带”。这一关键部位的松弛与否直接影响到手臂与手指的松弛程度和灵活程度，进而影响到整首乐曲的流畅，因而手腕一定要柔软放松。
3.手指独立。
一开始让手指独立连奏时，如果立刻不让手臂跟着动，往往手臂马上僵硬，手腕容易帮着颠，这样效果不好。可以先允许带一点儿手臂动作去连奏，但是，脑子一定要清楚，那就是连奏时，手指动作是主动的，而手臂、手腕是被动的。不能以手臂、手腕代替手指去弹奏。然后一步步地逐渐减少手臂的力量，逐渐加快连奏速度，直至达到手指独立自如地在琴键上跑动。