陈思涵1月点评

小郭老师

在十六分音符中夹带的保持音。通常占有很重要的位置、既要体现快速灵活，又要使每拍一个的旋律音清晰突出，弹奏中手臂的放松与手腕动作的运用就特别的重要。


保持音与十六分音符之间只存在力度上的区别，不能因此而改变四个十六分音符的时值比例。本首练习普遍存在的一个技术难点是四个音的时值分配不均匀。

三、练习提示

由于四分音符保持音构成了本首练习最重要的高层旋律线，演奏时应稍加重力度。而使用手腕转动动作，利用手腕下落时的重量帮助弹出这个旋律重音，则是使演奏变得既放松又实用的好办法。

第一段：

5指弹奏保持音，手腕沿顺时针方向转动，5指努力立稳，支撑住手腕下落的力量，但需注意放松。接下来的三个音应在手指独立弹奏的同时，适当控制声音的力度，手指不要抬得过高，力量明显弱于四分音符，同时手腕完成一圈的转动，至第四个音时达到最高点，为下一个重音做好准备。

第五小节的指法安排开始时会有些不适应，但反复练习直至巩固之后，便会感觉很方便。

弹奏左手旋律时手指下键可深一些，比右手更连贯和富于歌唱性。要合理运用指法，严格按连线呼吸。

第二段：

音符的组合规律与第一段相反，l指弹重音，手腕的转动为逆时计方向，每小节变化一个和弦。为保持演奏流畅，应在弹每小节第一拍时就注意准备好下一小节所要变化的位置。左手八个小节共三句完成，其指法每次均为2指开始。

右手第八小节的音符组合规律已与第三段相同，弹出明显渐强过渡到第三段。


第三段：

本段音符组合与前面又略有不同，手腕动作由转圈改为向左边摆动。这种奏法容易弹出两个重音，所以大指的动作应更明显，以巩固这种重音位置。控制好2指抬起的高度，避免出现第二个重音。

本段左手旋律的指法非常重要，学生也常出现错误。应反复练习并熟练掌握。