给陪练爸妈的建议——正确陪练小方法

美羊羊

孩子有效率的练琴是要讲究方法的，太过于手把手的陪练容易给孩子养成依赖性，不陪孩子练琴，孩子又练不好。很多爸妈都很头疼，到底怎样才能正确陪练呢？
正确的练琴习惯，开始时是需要花些时间和精力来培养的。但是好的练琴习惯养成后，随着孩子的学琴深入，家长反而越来越省心。

下面给大家提供几个陪练经验，一起来参考一下吧！

1.识谱问题：表现为识谱反应慢、对表情符号不理解、识谱错误、反复不同错音

改善建议：识谱是一个过程，必须让孩子独立完成，孩子有困难时先让她们动动脑筋，家长可从侧面引导，避免依赖性和提升识谱效率。

最重要的是养成好的学习习惯如：
a、让孩子唱谱：认不出的音可从认识的音开始自己数推算
b、弹前让孩子说一下曲子的拍子，有些符号的意思。
c、家长把曲目的风格（书上有）可用孩子的理解方法介绍下；
d、识谱完成后请孩子“验算”，识谱是否正确；
e、在开始弹的时候不要去背谱，而要看谱弹；
f、在识谱阶段，限定识谱时间。

注意：孩子的练习都需要家长的关注，这些方法可反复长期使用，促使孩子好的习惯养成，同时也要和孩子做沟通，了解他们想法，有问题需要及时和老师沟通。

2．节奏问题：节拍错误、凌乱、效率低
改善建议：每首曲子的节拍在曲子开始就有说明，乐理不够的孩子会出现对节拍标记不理解，或对节奏概念模糊的现象。
可在新曲弹奏前作预习，上课时自己听老师的示范，家长做好记录；
在家可给孩子辅助指导，灵活使用节拍器；
让孩子唱音时数拍。

3．曲子练习效率低

改善方法：科学的练习方法；好的开始，新学的曲子应在开始就识谱正确，避免返工

分手练：左右手分开练，一手识谱与节奏正确后再换手，二手分别都熟练节拍正确后再合手练习。

分段练：根据曲子的难易，可将曲子按4-8小节一分，逐段练习。如：先练右手，每次4 小节弹奏10遍熟练后练后4小节，依此类推，练到结束后可右手完整弹奏整首曲子10遍以上。再以同样的方法练左手。合手后也是如此。

a、慢练：合手后，放慢速度练习，可以避免错音、注意节奏与表情，音也表现的更干净稳定。
b、逐步提升速度：比如20遍的练习中，10遍可慢练，10遍逐步加快练。
c、规定时间：限定时间里完成任务，可让孩子有时间观念，避免拖沓浪费时间，提高效率。

4．化繁为简的指导
a、给孩子规定整块时间识谱或练习，保持环境的安静，使孩子能集中思想
b、练习中家长检查练习结果与进度，对错误的地方总结指导，督促练习。对好的地方进行认可和表扬
c、家长的态度和情绪会影响孩子，在指导时要注意哦！

成功的教育需要：老师正确的指导、孩子的勤奋与努力、家长的信念与方法。

小小小鱼儿

非常有用的帖子

璇转芭蕾

说的很有道理，收藏了

马钰媛

有了正确的方法，家长配合老师，孩子才能成才。

小小小鱼儿

每天都会学到新知识，琴童爸妈们快来看看