学习钢琴需养成好习惯

文文老师（邢）

习惯的力量如此之强大，可以决定学习效果的好坏。
作为学生，在初学阶段要注意教师的每个要求，认真养成好习惯；作为教师，即便是初学阶段也要严格要求，对于学生的一些不良习惯一定及时纠正。
学习钢琴的初期要注意培养哪些好习惯呢？
一、严格读谱。
乐谱上标注的所有信息都应该被确保读懂并且做到。包括：音高、节奏、节拍、速度、力度、演奏法（连奏或者断奏）、指法、乐句和呼吸。此外还有一些对音乐气氛的描述术语，例如alla marcia（进行曲风格）、dolce（温柔、甜蜜的）……等等。
二、科学的指法。
这属于严格读谱的一部分，但是由于太不受学生以及一部分老师的重视，所以在这里再次进行强调。必须严格按照乐谱标注的指法进行演奏，每次弹奏都要使用相同指法，这样才能更快的建立起手感，更快弹熟音乐作品。如果因为手小或者其他原因需要更改指法应该用铅笔在乐谱上进行标记，并且说明更改的理由。
三、聆听音乐，能够进行自我评价。
从一开始学琴，就要养成用耳朵听琴声的习惯。很多学生不听自己弹奏的音乐，即使弹错了也完全没有感觉，更别提要做力度上的强弱变化了。好的老师在学生弹对节奏和音高之后还会对学生触键的音色以及音乐表情作出要求，这时良好的听力就能帮上大忙了。通过老师的要求和自己的感悟或者CD和老师的示范，会产生心目中理想的音乐，此时用耳朵聆听自己的琴声，同时不断的修正触键，以实现弹出心中音乐的目标。
从早期学习音乐的时候开始就注意对耳朵的训练，将极大的帮助日后的钢琴学习。巴斯蒂安钢琴教材在第三册时和第四册时会遇到很大的一个困难，就是学习多调号音乐，从两个升号到四个升号，两个降号到五个降号。如果一开始就接受系统听力训练的孩子很少会弹错音，把升降记号遗漏，原因就在于一旦他们弹了非调内的音乐，他们的耳朵就发现了。
四、正确的手型和触键。
自然的手型虽然看起来很容易，但是真正做起来问题很多，指关节、掌关节、腕关节都会出现问题。还有触键，对于初学者，清晰的抬指动作有助于更好地开发手指机能，并为日后清楚而快速的演奏打下坚实的基础。
五、放松和紧张的辩证结合。
多数学生的问题在于演奏时过于紧张。钢琴演奏是放松和紧张的辩证结合，要做到收放自如是需要练习的。相对于紧张，放松对学生来说更加困难。所以在一开始学琴时一定要强调放松的感觉，既包括身体上的放松也包括心理上的放松。
六、科学的练习方法。
“不要每次练习都是从头练到尾！”学生们都知道，这是寿老师的口头禅。将乐曲进行划分，使用部分练习和重点练习的方法。划分乐曲的办法可以根据乐曲结构进行划分，根据乐句进行划分，也可按照自己的熟练程度做划分。


初学阶段是养成好习惯的黄金时期，因为要注意的要素比较少，养成习惯也比较容易。一旦进入中级阶段，乐曲难度增加了，此时要求那些已经养成坏习惯的孩子进行纠正，就十分困难了。既需要主观上非常积极的学习，有目标的练习，还需要具备一定的毅力和保持高度的注意力。上述四个要素缺一不可。否则，就不会有进步。在钢琴学习的道路上，只是单纯的发出声响，而距离真正的音乐越来越远。