孩子学习钢琴最重要的不是“兴趣”

TeacherA

编者按：钢琴学习需要以兴趣为前提吗？如果不以兴趣为依托，有的家长则很担心孩子没有这方面的天赋以及兴趣，学下去也没有什么用处、注定不会长久，其实这样的想法是错误的！需要说明的是：”学琴是一种必需的素质教育,与天赋无关。“那么学习钢琴是否要用到兴趣的引导呢？作为育儿著名博主“龙凤胎老爸”则有另一番看法，他认为“孩子学习钢琴最重要的不是兴趣”，来看看他的独特观点吧！


学习特长需要一定的兴趣，但其实呢，对小孩子来说，大部分兴趣是与生俱来不需培养的，比如很多宝宝还不会说话时，就已经开始接触一些音符并自我性的表现出极大兴趣，就像我给小容小韬买的电子琴，就是那种放两节小电池的，然后按一下就会发出简单音符声音的那种。相信每个孩子都有这样的玩具吧?对小孩子来说，这会有多大的好奇和惊喜呀，为什么按一下就会响，太好玩了!以至于绝大多数孩子就沉迷于这种“一按就响”的游戏中，这就是兴趣的最初来源。

但很多兴趣后来却慢慢被磨灭，甚至在父母的威压下变成一种讨厌让孩子逆反。所以，孩子学习特长，如何利用最初的兴趣引势力导就非常关键。小容小韬刚开始学习钢琴的时候，两人非常高兴，或许在他们心里，这是一种玩耍或者游戏吧?但其实呢，任何学习如果要有所收获，付出和汗水不可缺，枯燥和乏味也随时有。比如最近两人练琴，可没有美妙音符的声音，只一个“DO”音，天天练，反复弹，每次只弹这一个音符，而且要坚持十分钟，还要认清节拍，不能出错。
这是一件多么枯燥的事情呀，相信每一个开始学琴的孩子都没想到吧。所以，如果只凭兴趣，或许早被过度满足或和单调无聊的练习而消磨殆尽了吧?之前我也一直担心小容小韬会讨厌练琴，或者因为年龄太小练琴久了手会痛而会排斥，但庆幸的是，两人的学习热情始终如初，甚至有时候还没到练琴的时间，两人就自己布置好钢琴而喊着“爸爸，我想弹弹琴!”或者练琴时还为谁先谁后而争执，虽然是小麻烦，但我很欣慰，还有什么比学习的热情更可贵吗?
那么应该怎样保持孩子这种前进的动力呢?其实，很简单，做到以下四点就可以了。


一.不以孩子兴趣为基点，制定学习规则
小容小韬学钢琴前，两人非常向往，那时我就提醒两人，“如果你们喜欢，那真正学起来，可要认真练，不能想练就练，不想练就算了呀。”那时兴趣高高，两人自然就点头答应，只有小韬后来说，“如果很累我不学了。”我就鼓励他说，“不累的，只是每天坚持练习就行。”
真正开始学琴后，我就按原先规划的那样，给两人制定了学习规则，即每天晚上吃完饭第一要务就是练琴，其它的事情比如玩玩具，看卡通或者吃零食等都要靠后。我的态度是相当重视的，相信孩子们也已感知到，自然会认真去练琴。
两人已经学习了一个多月，虽然只上了几节课，但每天却都在练习，相信最初的兴趣已经慢慢被每天练琴的习惯所取代。
二.利用学习上的成就感来获取前进的动力
这时候或许大家会觉得每天都练，而且只弹一个音符，孩子会喜欢吗?他们会不会烦呢?
其实我开始也有这种担心，但后来慢慢发现，学钢琴也是非常有意思的，表现在你要集中注意力不能出错，比如不同的音符样子虽然唱音一样，但却节拍不一样，或者在五线谱里，不同的音符处在不同的位置，就要弹出不同的音等。
于是乐趣就来了，这就像迷宫或者拼图，看似杂乱，但却遵循一定的规律，那么我们的任务就是告诉孩子们规律，然后让他们遵循着去寻找和发现。这算是一种游戏吗?或许可以这样引导孩子们。
小容小韬理解了音符规律，然后再去弹奏，循着这样正确的路子，当弹出正确的音调看到我赞许的目光时，或许对孩子们来说会有一种小小的成就感而忘却练琴的枯燥吧。当然，前提是家长不要太说教，态度尽量放松和缓和，在一种愉悦和缓的氛围中让孩子感受和理解。
很多孩子不喜欢学东西，有很大一部分原因是家长严厉的态度出了问题，表现出一种“你学得学，不学也得学”或者“花钱这么多不学就浪费”等，而孩子一旦表现不好就焦虑甚至苛责，会极大打击孩子学习的信心。
让孩子每前进一小步就获得一点自我成就感，这样才会激发孩子的学习热情。


三.父母亲身参与，与孩子共同进步
何况，无论学习什么，再苦再累，也总有爸爸陪伴。父母和孩子共同学习似乎表明，我们是一个团队，处于同一战壕的，共同前进，共同努力。这样的感受无疑会极大激发孩子学习的信心。
所以，父母不要表现出高高在上的样子，只监督孩子学，或者在一旁进行说教，这样会让孩子感到一种压力，而且在这种压力下，孤军奋战，会让他们觉得心里疲惫，而时刻准备想放弃。
我以前对钢琴或者五线谱一无所知，但通过一个月的陪学，竟然也入门了，只是练习少，机会都给了小容小韬，每次回到家，我们爷仨一块看笔记，一块打开老师布置的作业，我示范的同时让小容小韬跟着弹。有时候一个练一个看，孩子们互相监督的效果也还不错，小韬弹错一个音符小容马上就喊出来，这样认真的态度倒让我省心不少，但我都参与其中，从不缺席。
其实私心一点讲，我是非常懒的，恨不得小容小韬可以自己学习和掌握，我在一边做甩手掌柜。可现在还不行，等我领两人上了道儿，或许会轻松一点儿吧。
四.日常引导外加精神鼓励很重要
小容小韬学钢琴前后，我会偶尔放些钢琴曲听，也不是刻意而为，只是为了舒适耳朵当轻音乐来享受的。那时候两人对钢琴应当就有印象了吧?
练习弹琴的时候，当两人单调的弹一两个音符时，他们是没有心思聆听音符发出的声音的，因为他们在忙着看谙，忙着考虑用哪个手指弹，弹几拍，所以有时候我会把他们练习的东西以正常的节奏弹并唱出来，并告诉他们，“等你们熟练了，也可以弹奏出美妙的曲子啊。”
所以，父母要种植些希望的种子在孩子心里，让他们心存梦想，这也是一种前进的动力。
对小孩子来说，学习东西，如果只以兴趣做为前进的动力，那慢慢会变得举步为艰，而让父母焦心烦闷或许会最终放弃。兴趣只是一个切入点，当孩子进入到真正的学习后，如何保持他们前进的动力和热情比怀有兴趣更重要吧?我想，小容小韬已经把学琴当成日常生活的一部分了，固定时间去练琴才是正常的，到了时间不去练反而不被接受或会向我提出抗议“爸爸，该练琴了你怎么忘了呢?”，在这种情况下，父母欣慰的同时，还有什么能抵挡住孩子们前进的脚步吗?

jinghai

不错，谢谢分享

欢乐豆

学琴时一件非常难坚持的一件事，真的是考验意志力啊

偶买噶要学琴

家长的作用很重要，孩子有兴趣是一方面，家长的坚持也很重要

小小小鱼儿

孩子学习特长，如何利用最初的兴趣引势力导就非常关键。