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学生们小的时候,不善于读谱,许多学生郜是依靠耳朵听来背谱子的。并且,那时所练习的曲子短小简单,和弦的种类也有限孩子们都十分听老师的话, 一布置背诵的作业,他们就毫无疑问地执行。但是,学生们到了上高中或上大学的年龄。首先曲子越来越复杂,而且他们的自我意识逐渐增强,过去那种“条件反射”性的死记硬背的能力减弱。他们常常会产生这样的疑问:学钢琴为什么要背谱呢?对背谱的意义产生了怀疑。下面就是对那衅背谱感到颇为头痛的学生的几点建议:速度缓慢的地方。动作比较复杂的地方。旋律难以理解的地方。二声部或三声部的地方。转调的地方,或是同音异名、重升、重降等临时记号较多的地方,手的位置需大幅度改变的地方。反复中有细微差异的地方。
背诵成功的要决是什么呢?首先要有一定能记住的信心与无论如何都要记住的决心在演奏前先看谱,即“不弹只读”,了解曲子的构造,并将转调等复杂、困难化的地方做上记号。演奏时不要一开始就把曲子从头弹到尾、而应从小的部分开始,一部分一部分地反复练习,慢慢前进。我建议以八个小节作为一个练习单位,不司断地重复练习,一遍遍地加强记忆,这样就可以使背谱背得更牢。放慢弹奏速度,边弹边记,使曲谱刻在脑中,记忆存手上。从整段曲子的中间.挑出某一部分进行练习,这样就可以了解一支曲子各部分间的联系,消除演奏整支曲子时的不安。背会后不看曲谱进行演奏的练习要经常进行,不要间断。背谱本身就是一种练习,经常锻炼,就会体会出其中的情趣与奥妙,记忆方法也会越来越好。
其实,背谱并没有什么一试就灵的特别方法,即使同样的方法,对于不同的人也会有记得牢、记得好与总是记不住的差异。但贵在下决心去做、贵在坚持。同时也要注意不要把背谱的好坏看作钢琴水平的衡量标准,过于强调背谱的重要性。
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