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钢琴已逐渐成为儿童学龄前教育的首选乐器,当下学钢琴的小孩越来越多,开始学习年龄也越来越小,这就对钢琴的启蒙教育提出来更高的要求。
儿童启蒙教材的选择直接影响儿童学习钢琴的兴趣和基础巩固。在钢琴初级阶段的教学中,教材选择将给兴趣的诱发提供良好的客观基础。笔者曾对我们当地琴童做了详细调查。在调查中发现,目前我们当地儿童启蒙所用的钢琴教材主要是以拜耳、哈农、汤普森为主。这些教材经历了许久的时间检验,对于提高儿童钢琴弹奏能力方面有着突出的贡献,但是对于提高儿童钢琴学习兴趣,丰富儿童音乐感受能力方面是比较欠缺的。而且,这些教材的内容选择、编排形式,与儿童喜欢的乐谱类型存在着较大的差距。许多教师只凭自己教学习惯,而没有专门研究儿童心理特征,来选用适合他们的启蒙教材。很可能教材就成为扼杀儿童钢琴学习兴趣的另一凶手。
约翰•汤姆森编著的《汤姆森简易钢琴教程》是钢琴启蒙阶段的优秀的钢琴教材之一,也是我们目前最常用的教材之一,它充分的展示了图文并茂、有趣易学、循序渐进、分级分类、整体教育的特色。它采用中央c入门法学习五线谱,每册都有各自的书写练习和复习曲目,第一至三册针对初级程度,后两册程度有所提高,强调一点一点的设置教学内容,就有较强的连续性、渐进性。书中选用了多种风格各异、形式多样的乐曲,大大增强了学习者的兴趣,并且含有大量的插图,增加了教材的趣味性。对提高儿童的演奏技能,培养乐感,提升音乐的理解力有很大的帮助。特别是对年龄相对较小的初学者这套教材是十分有必要的 |
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