陪女儿学琴2

金豆妈

这周的练琴生活，女儿的弹钢琴热情一天比一天更高，除了每天下了幼儿园要在学校练习二十多分钟之外，每天晚上弹给“学生妈妈”听，那是一个必须，也是一个绝对！女儿需要妈妈的赏识教育，同时，孩子更喜欢来自妈妈的热情鼓励，以及妈妈那种时时谦虚、时时谨慎的态度，那么妈妈变着花样的“奖励”方法，对于女儿来说又意味着什么呢？正所谓妈妈和女儿永远都是心有灵犀的，对待女儿的成长，我更愿意象研究一门艺术和学问一样，滋滋有味，且津津乐道乎！

经过两周来的摸索，女儿弹琴的弹姿和力度，一天比一天更好，现在很明显的发现，女儿左手的弹姿要远远好于右手。本身现在学习的钢琴曲目，就如同英文里的ABCD，除了简单易懂的几个音符以外，姿势的掌握和正确的方法绝对是重中之重！现在，孩子左手手型的持久性和弹琴力度，明显好于右手，每一个小小的音符弹奏下去，左手几乎不需要老师的指正，反而每次到右手的时候，弹到曲子末了容易走形，所以，每天坚持练琴、坚持正确的弹琴姿势，很重要！

这个周末是我陪女儿上的第三堂钢琴课，按照之前的习惯，老师还是每次会就上堂课的“作业”情况进行检查，且因材施教的针对每个孩子的不同问题，单一指正。

本堂课的重点，除了学习二四拍子――“小矮人进行曲”、三四拍子与附点二分音符—“小矮人舞曲”之外，学习音符C/D/E及其唱名――“玛丽有只小羔羊”才是本堂课最重点的内容。因为这首曲子加入了右手三指的学习，也就是我们通常所说的右手中指。

刚开始的时候，孩子们不很习惯，尤其认识第一线E的音符，容易跟D混淆。还好女儿的悟性挺高，几遍谈下来纠正之后，就能对其唱名分的很开，尤其是手型的位置，因为本首曲子还是涉及右手练习，所以弹到曲子末了的时候，还是需要不断的提醒孩子注意手型，尽量保持住不变！

虽然每堂课我都跟着去上，因为不摸钢琴，所以往往很多问题，妈妈我的反应程度真的不及女儿。“玛丽有只小羔羊”当中涉及了右手三只手指的练习，有几次还不等我去提醒，女儿已明显知道问题出在了哪儿？然后再有必要的从哪儿纠正，女儿现在已经做到了轻车熟路。

经过两三周的摸索，现在发现女儿有时候挺厌烦我“出现问题、时时纠正”的方式，似乎小小的她更喜欢在妈妈我“不知情”的情况下，自个去尝试着发现问题、改正错误？也真的有好些次，我的严厉说词被女儿给硬硬的“呛”了回来，看来对待女儿的弹钢琴问题，对于我这个外行人来说，方式、方法、态度真的真重要！我得更多的学会变通、学会用更多的方式跟女儿沟通！

    女儿的成长 + 妈妈的成长，宝贝，让我们一起努力吧！

教材：小汤第一册

本周学习内容：正确的弹姿、坐姿

             正确的弹琴手型（握鸡蛋）

练习提（手）腕上、下琴

             学习二四拍子――“小矮人进行曲”（双手提腕上、下琴）

学习三四拍子与附点二分音符—“小矮人舞曲” （双手提腕上、下琴）

学习音符C/D/E及其唱名――“玛丽有只小羔羊”（右手提腕上、下琴）

   （加入了右手三指的学习）

加注：上加一线、上加一阶、下加一线、下加一阶、第一线

花香

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小燕

谢谢金豆妈的分享！
估计以上将是小燕的下节课学习内容，我先预习了..