对孩子情绪关注的重要性
“望子成龙心切”是每位家长在陪伴琴童时的最典型的状态。很多时候，看到自己的孩子在弹奏钢琴时不得要领，简直就恨不得自己的手能够长到孩子身上，替他们学琴。因此，在琴童学琴的过程中，指责、吼叫，成为了一些家长“督促”琴童的手段。但是，这种方式有效吗？在此，我们特别将“急脾气”家长督导孩子弹琴的不良心态例举出来，看看您是否也能对号入座？
横加指责型
有一个典型的实例：回课的时候，琴童坐在琴凳上弹奏一首乐曲，中间很多地方不得要领，在旁的家长此时已经如坐针毡，急不可耐便上前“扒拉”孩子的手，并大声怒吼、指责孩童弹琴表现的诸多不是。琴童不语，但此时反抗的种子已经在心中萌芽。这一问题的症结其实已经不在弹奏钢琴本身了，琴童会将怨恨的情绪从不满家长的方式转嫁到弹琴。于是，孩子对于学习钢琴的热情锐减。
不论什么年龄的孩子，他们都是特别在乎家长的一举一动，其实在心理和情绪点上还有一个重要的环节，那就是尊重。孩子是一个单独的独立个性，有自己对事物的看法，有自己的计划和做事标准，所以正确的引导方式，应该是家长在每一件事上都需要不断学习的。琴童是学习的主体，而家长只是辅助练琴的帮手，可以适当提出自己的观点，和孩子进行讨论。
态度决定成败
其实，哪怕是无言的陪伴，只要保持一颗积极的心态，孩子都能感觉得到。他们可以从家长的语气、眼神、肢体语言等细节体味出来，这些因素都会成为激励琴童学琴的动因。 这些因素都会成为激励琴童学琴的动因。 多鼓励孩子，哪怕是一点点进步，有时候你的一个肯定是孩子继续走下去的动力~
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