欧先生的大提琴

甜筒····

内容简介：

　　让孩子们明白战争给人类带来的灾害，如何以自己的方式帮助在战争中受到伤害的人，以及如何避免战争。
　　这是一个以战争为题材的故事，讲述了在残酷的战争环境里，大提琴家欧先生如何以无比勇敢的乐观精神，用充满诗意的音乐帮助人们减轻了对战争的恐惧。






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张子樟◎台湾台东大学儿童文学研究所所长
　　这是一个发生在战火中以音乐抚慰人心的故事。
　　男人都去参战了，陷入围城困境的妇孺老少，食物不足，缺水缺电，度日如年。星期三救济车的出现，成为人们唯一相聚交谈的场合，点燃了他们心中微亮的希望。
　　述说这故事的小女孩儿不满大人之间的战争，她无时无刻不愤怒，但也只能苦中作乐，自我调节。她和其他孩子有时在走廊上奔跑、吵闹，捉弄不甚合群的邻居大提琴家欧先生。从父亲口中，她知道，他曾有过辉煌的往昔，身边拥有一把“最好的大提琴”。它的每一个部分都来自不同的国家，需要全世界共同合作才能做得出来。
　　我们知道，有一类儿童文学作品一开始时，故事中的主角需要逐渐认识——现实中孩子也往往对成人有某种误会，随着了解的加深才逐渐化解。正如这篇故事里最初小女孩儿认为欧先生孤傲、不合群。然而，当配给卡车惨遭炸毁，人们陷入集体性伤痛时，欧先生挺身而出，在星期三的下午出现在广场上，用大提琴演奏巴赫的音乐，给大家带来勇气和力量，小女孩儿渐渐对欧先生产生了深深的敬意。
　　欧先生以自己的平静和勇气安抚了战争中的人们。大提琴家演奏巴赫的音乐时，充满力量的音乐，沉稳有力的节拍使得困顿的人们不再那么愤怒，不再那么害怕。他在炮弹的威胁中，依然公开演奏，展现了勇气、才艺和骄傲；同时，也使自己的音乐演奏生涯再创高峰。在大提琴毁于炮火后，他又取出口琴，继续演奏，显示出在战乱中为众人挺身而出的气度。欧先生专注陶醉的模样，举手投足挥洒自如的气质，加上大提琴家优雅的外型，大提琴丰姿绰约的曲线，形成了人琴合一的感人画面。
　　作者借故事中小女孩儿的叙述，以诗意的文字刻画出遭受战火蹂躏的人们的内心世界。或许部分读者不太能理解这些，如“这琴声就像救济车带给我们的东西一样，能支撑我们活下去。”但想必在战火中成长的孩子往往会理解这些话语背后的深意。此外，绘者也功不可没。他细心揣摩作者极欲传达的内涵，以柔和明亮色调的水彩插画，成功地捕捉了围城中人们的起伏情绪和生活的细节。
　　尽管作者淡化了故事背景，但相信有的读者还是会把这部作品和1992年发生的一段往事联想在一起。当年在波斯尼亚，二十二位平民丧命于一场迫击炮攻击中。大提琴家斯梅洛维奇在萨拉热窝街头上，连续演奏了二十二天之久。由于作者取材于这位英勇的演奏家的故事，书中的时空和角色很明显地具有一种现代欧洲的风情，然而作品铺陈的又是全人类共同的感受。这正是本书最值得称赞的地方。
　　最后，至于这本书究竟适合哪个年龄层的读者阅读这个问题就显得并不是很重要了。如果坚持要我给出答案，那阅读对象不妨设定为四五岁至八九岁以及年龄稍大一点的孩子。但这似乎又狭隘了些，因为就这个故事的主题内涵和深层意义来说，任何年龄的人都可以从中得到一些启示和鼓励。

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