我们的孩子再也不能重蹈“中式英语”的覆辙！

maggi2010

我们的孩子再也不能重蹈“中式英语”的覆辙！中国的英语教育培养的是“中式英语”和“哑巴英语”

随着全球经济一体化的发展，英语作为一种交流的工具，在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，越来越多的人不惜花费重金，想要提高自己的英语水平，但是总是以失败告终，无论我们多么努力地背单词，背句子，背课文，学语法，都无法彻底摆脱“哑巴英语”和“中式英语”的困扰。除了“How are you.” “ Nice to meet you.”等最基本的问候之外，绝大多数的人无法用英语进行进一步的沟通和交流。
    根据有关部门调查显示，在非英语专业的硕士、博士生中，有80％的人能够利用英语进行写作、阅读，但能够正常交流的却不足10％，能讲英语的本科生则更是少之又少，几乎成了“国宝”。我们不禁要问，造成今天“哑巴”英语和“中式英语”状态的根源是什么呢？答案就是，我们不会用英语思维。所以每听到英语或每想说英语时总是要先和汉语一一对应，才能理解，才能说出。这就造成了思维的延迟，总是觉得跟不上，表达方式也是按照汉语思维，“中式英语”也就这样炼成了。
    会用任何语言正常交流的前提是必须能用这种语言思考，也就是具有用这种语言思维的能力，做不到就永远不能正常交流。可是为什么我们学了十多年的英语都没有英语思维呢？大家回想一下自已学英语的过程：学每个单词时都是通过背它的中文解释学会的，而且我们一直非常注重学习语法规则。但是西方语言学者已经发现“翻译”和“语法”不但不帮助提高交流能力，反而阻碍英语思维。

如何让孩子不重蹈我们的覆辙？

举一个简单的例子，现在有些家长会习惯这样教孩子英语 “苹果是apple ，桌子是table，书是book”，如此传统的学英语方法好吗？当然是不好的，开始阶段好像效果不错，孩子掌握了很多词汇量，但是孩子无法在实际英语环境中使用这些词汇，并且破坏了英语语感。正确的方法是，看见苹果就应当让幼儿在脑中直接反映apple，这样一来反映的速度就快了，不需要在脑中切换成“苹果”再翻译成apple，多了一道程序。传统的英语教学使我们很多成年人说英语的语速慢，跟不上外国人说话的正常的语速，原因就是在脑中进行中英文切换翻译，没有直接用英语思维。现在国际上有越来越多的实践证明，只有地道的美英外教授课才能让孩子直接用英文思维，才能用正常的语速与外国人交流。这种教学方法风行欧美已40多年，加拿大、香港、新加坡、印度等双官方语言的地区和国家都是通过这种教学方法获得第二母语的能力，对我们国内的孩子学习英语非常的有参考意义。

培养孩子地道语音、语调和英语思维为什么选择开贝尔？

（1）开贝尔少儿学科英语是地道美国小学教师授课，效果会更好。

（2）开贝尔少儿英语培训将浸入式教学模式，未来领导力培养，创造力培养等作为最基本的教学理念，在全英文的环境中，培养孩子的英语思维习惯，用英语去学习数学、科学、社会学等系统的学科知识。应用美国成熟的教育理论，激发他们潜在的创造力和想象力，进而获得美国孩子同样的思维力，创造力，和未来领导力。

（3）开贝尔少儿英语教师全部来自美国K-12公立学校，他们都持有美国各州政府颁发的K-12教师资格证，是地道的美国小学教师和地道的美国人。

popsinger

时代在进步，小孩子也应该紧跟时代的步伐，一定要让孩子跟上，让孩子学习地道的英语。 所以我最近一直在给孩子的暑假找培训班，不知道楼主说的开贝尔英语好不好？ 有没有去那里上过的亲们啊？