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关于成长记录本的讨论

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发表于 2012-12-4 11:39:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
音乐馆要求必须购买小小莫扎特成长记录本,我认为是在有点不妥!!首先,这记录本用处不大,即使天天记录了,以后有几个人会再拿出来看啊?看了也没什么用啊?其次,这记录本也太贵了点吧!!18元一本简直太暴利了吧?这肯定是没有物价局的定价的非法的!在说了,就算像音乐馆的人说的,记录这个有种种的好处,那就不要非得强制购买他们印刷的这么贵的本子啊,自己随便买本结实的笔记本记就好了。所以,他们口中口口声声说的对孩子好,都是骗人的谎话,就是为了额外挣这个记录本的钱。孩子学钢琴一学就得好几年,学费加起来可不便宜,也不是所有家庭都很有钱,都是为了孩子省吃俭用的钱,为什么还得在一个本子上在额外挣家长们的血汗钱!!几年下来,本子钱也不少啊!!希望所有家长都能拒绝购买成长记录本!请大家多多支持!
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发表于 2012-12-4 12:38:07 | 只看该作者
可以不卖吗?还是必须要买。
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发表于 2012-12-4 12:45:33 | 只看该作者
     
    您好,快乐一家人 :
    首先感谢您给我们提出的宝贵意见。

   
     为孩子们编印“成长记录”的目的并不是为了孩子以后拿出来看看。为了印刷成长记录,音乐馆的老师们研究了很久,在教学的过程中我们发现,长期以来,有不少同学一周很难保持一个良好的练琴频率,有的同学每周只练几次琴,这在很大程度上影响了孩子们的学习进度。制作成长记录后同学们每天需要把练琴的情况记录在练习册上,很有效的对孩子们起到了督促作用,老师每次上课也可以通过练习册了解孩子每周的练习状况,及时调整上课要求,另外,“成长记录”同时给为一位老师也提出了要求,老师们必须每次上课要把好同学们的作业完成情况,以及本节课的要点、难点记录在上面,使同学们在一周练习的过程中能够始终带着老师的要求去练习。

    自成长记录使用以来,同学们每天的练琴状况得到了亮化,不单给老师们提供了上课的依据,同时也便于同学们一段时间对自己学琴的状况有一个客观综合的评价(家长们可以清晰看到我的孩子一周练了几次琴,及时找到不足,更快的调整进步)。很多同学的练琴效果、次数和质量都得到了提高。

    为了配套“成长记录”音乐馆还同时在琴童论坛上开辟了“钢琴每日点评”版块。音乐馆的老师们每个月都要对每一个同学的学习情况加以点评。每天安排老师在论坛上值班到晚上12:00为同学们解答疑难问题,让同学们做到“今天的问题今天解决,不把问题拖到上课再解决”,希望通过我们的努力能够更好的节约孩子宝贵的时间。

    成长记录的18块钱的价格,由于我们印刷数量和质量的不同,这基本是一个成本的价格(家长们可以和市场上同类书籍做一个比较)。成长记录的一年使用频率是2本。此外,音乐馆对“成长记录"没有做强制性购买的要求。


    每个家长都很不容易,小小莫扎特音乐馆也在尽我们的所能去帮助需要帮助的孩子们,音乐馆有农民工的孩子,也有天生有残疾的孩子,这些孩子在音乐馆一直以来都享受免费的音乐学习,甚至书本也都是免费。如果家庭的确困难的,符合我们帮助要求的,我们也可以免费提供书本,或教育。

     一切为了孩子,我们尽我们最大的努力希望每一位在音乐馆学习的孩子们都能够得到最好的教育。

     再次感谢这位家长给我们提的建议。
                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                   小小莫扎特音乐馆
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发表于 2012-12-4 13:57:11 | 只看该作者
我觉得这本册子挺好的,儿子很喜欢,自从有了这本册子儿子为了我在册子上能给他写上“练琴很认真,表现很好”练琴很认真,以前一周有几天不练琴也感觉不到,现在那天空着没写就是一天没练琴,儿子有压力,妈妈也有压力。莫扎特的老师们设计这个册子很用心,我觉的这本小小莫扎特记录就好像给孩子们上了紧箍咒,有一次晚上带儿子出去吃饭,吃到一半儿子说,妈妈今天成长脚印还没写呢?没想到这小小的册子还有这样魔力。每天怎么写记录都是我和儿子一起商量,我觉的如果能利用好这本记录对孩子一定会有好处,儿子最喜欢恐龙蛋那一页。
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发表于 2012-12-4 15:47:43 | 只看该作者
我觉得成长记录很好呀~孩孩每次练完钢琴,我都会及时把练琴情况填写好,每次填写都增加了好好练琴的决心,我觉得对孩子和家长都是一个很好的“约束”。而且,成长记录也是家长和老师之间一个很好的沟通平台呀~我一定会用心填写成长记录,因为她真的是孩子钢琴学习的成长历程~加油~
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发表于 2012-12-4 18:40:26 | 只看该作者
我也很喜欢这个成长手册,其实我的孩子也有家园联络本,记录每天的学习生活,5本了,翻看是收获,是感慨,而音乐馆的成长手册是第二本了,使用起来是约束,对老师对孩子都如此,翻看起来,却是幸福是收获,想想19元,10年后,会是多大多难得的收获啊。
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发表于 2012-12-4 22:03:57 | 只看该作者
本帖最后由 当爱音乐 于 2012-12-4 22:32 编辑

我觉得本子很有意义,这是珍贵的成长记录,用钱买不到的,孩子幼儿园的家园联系册,点点滴滴,现在翻看都觉得很温馨。何况册子的用纸、彩印都是非常好的,同样的童书应该不止这个价格。一年才花不到40块钱,很值得的。
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发表于 2012-12-4 23:20:26 | 只看该作者
作为老师,我想站在我的角度说说这个成长册
成长册的使用无疑加大了我们老师的工作量,老师们要在下课后本应该是休息的五分钟里拿出时间填写成长册,或者在上课的过程中随想随写,但是老师们做的都很认真。至少我非常乐意为我的每一位学生认真的填写,因为一星期只上一次课,而回家练琴的时间有6天,这6天里家长和孩子能清晰的记住老师的要求和作业的难点如何练习吗?我觉得对于大部分家长来说可能很难,所以我会把孩子弹奏中的问题和要求写下来,方便家长在回家陪练的过程中随时翻看,以便更好的帮助孩子练琴。
如果是家长自己在课上记录,有可能会因为老师讲课的速度而记录的不详细,因为毕竟家长不了解钢琴演奏和技巧方面的一些专业术语和要求,所以记录的也许并不到位。
同时我有好几位学生都是四年级以上的大孩子,家长工作也比较忙,所以平时上课都是自己来的。这样的情况这本成长记录就更重要了,家长们会根据我写下来的回课情况及时了解孩子上课的表现,同时我也会根据家长们填写的每天练琴情况了解孩子练琴的问题,这是一种很不错的沟通方式。
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发表于 2012-12-5 09:08:08 | 只看该作者
我很喜欢这个成长手册,很精致,纸张、彩印,设计、各方面都不错。孩子也很喜欢。能看出音乐馆里的老师们很用心。靖宇每天练琴,练了哪几首曲子,练到什么程度,练了多少时间我跟靖宇都是很认真的填写,孩子在练琴过程中存在哪些不足,也方便回课的时候老师能很好的掌握孩子这一周在家练琴的情况,是一种很不错的沟通方式。靖宇每次练完琴很在意妈妈在成长手册上记录的内容,都要让妈妈给他念一下。我还是比较喜欢的。毕竟是孩子的一个成长手册嘛。等孩子长的了,自己能看的时候,再回过头来翻翻看,还是蛮有意义的。如果我们随便买一本笔记本记录的话,就我自己的习惯来,几年以后可能已经找不到这本笔记本了,成长册就不一样,不用我收拾靖宇自己就会保存的很好。是一本很温馨的成长手册,我喜欢。
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发表于 2012-12-5 10:25:23 | 只看该作者
首先很感谢这位家长来论坛说说自己的想法,音乐馆的老师们这两天都很关注
这个话题。作为钢琴老师我也想在这里说说我对于成长册的看法。
       记得上次的师生音乐会,我就是以''每天陪伴我练琴的好伙伴^_^成长册''为主题,
因为通过使用成长册,我的小琴童们进步太大了,通过每天的练习,通过每天的记录,
通过每天妈妈跟孩子的互动,大大加强了孩子对钢琴这门乐器的兴趣。可能以前只是机械地完成作业,
可能以前只是为了家长的紧紧相逼。但是事实告诉了我,''成长册''不光是对孩子家长,
对老师也是一种鞭策,我会把上课日期写上,我会把上周的问题写上,我会把这周新作业写上,
我会把这周练琴的重点写上•••••
          孩子现在太小,不知道什么是喜欢,什么是不喜欢,正确地引导太重要了,好的认真负责的老师
对于孩子也太重要了。音乐馆的老师们一直是用心来对待每一位家长和孩子,因为人都是相互的。这么多
家长选择来音乐馆学钢琴说到底就是对这里的信任,有不远万里地来听故事音乐会,来想在这里学琴的就更不用说了,太多太多了。
           如果要说大家来讨论讨论的话,家长们肯定都来想说说。主要是感悟太多,好不好只有自己心里
最知道,如果说培养孩子要用''钱''来衡量的话,那这些绝对是远远不够的。
           可能每个人的想法不同,处事教育孩子的理念不一样。所以也不能直观地去评论谁对谁错,该与不该,那么就应该保留自己的意见朝着美好而积极向上的方面去发展吧。
           总之一切都是为了孩子,孩子的进步,孩子的心情,孩子的笑容,只有我们自己能感受到。
因为我们都需要正能量。田老师希望音乐馆所有的孩子永远都有开心单纯的笑容。
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