自古英雄出少年--年轻的博士生冯珑珑

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有个16岁的杭州少年，1979年以优异的成绩考入了中国科技大学少年班，19岁时由大学三年级提前两年考取该校天体物理系研究生，两年后又以优异的成绩考入南京大学天文系攻读天体物理博士学位。这时他——冯珑珑年仅21岁。p42亲子资源网    冯珑珑出生干1963年末，当时正是三年自然灾害后的经济复苏时期，小珑珑无论是在母体中或是生下来后，摄取的营养都不会比别的孩子好。珑珑的家庭也仅仅是一个普通的知识分子家庭，做为普通教员的父亲和无线电厂技术员的母亲，也许还不能给予小珑珑超常的遗传基因。那么究竟是什么原因使冯珑珑早慧、早成才呢？我们认为关键就在于家长对他在婴幼儿时期的思维能力的开发，即“后天”培养的结果。p42亲子资源网
    婴幼儿时期是培养孩子感知自然能力的大好时机。冯珑珑还不会说话的时候，他的父母就着眼于对孩子进行观察力的早期培养。每逢节假日，大人都要抱孩子到公园里走一走，让孩子认识那儿的花草树木，动物园里的飞鸟走兽，到闹市区去逛一逛，见见商店里琳琅满目的商品，尽管他说不出来，但大人还是边看边告诉他，这是什么，那是什么。他稍大能讲话时，父母又特意带他到杭州郊区农村和上海繁华市区亲戚家住些日子，让他看看农村孩子和大城市孩子起居生活倩况。回到家里，孩子兴致勃勃地谈论他的所见所闻，说明他的观察能力提高了，认识丰富了。p42亲子资源网
    光观察事物还不够，为了启发孩子的思维，珑珑的父母十分注重引导他观察事物的特点。譬如，孩子初到一株树下时是高兴的，东张西望，但过了一会儿，他就再无兴趣呆在树下了。这时，他的父母就用手去拨一下树枝，使其摆动起来，孩子就又感到有趣了，甚至举起小手也想亲自拨动。这就华给孩子—种印象：静止的东西用手去动一功就可以摇摆起来。再如到动物园看鸟，看了站着吱吱喳喳叫的鸟儿，再用手一扬，众鸟就在宽敞的鸟笼中飞翔。诸如此类的事，都在珑珑的脑海里留下深深的烙印，使他后来总爱思索此种事物与那种事物的关系。p42亲子资源网
    幼儿对周围事物都有亲手实践的兴趣和欲望，父母为了满足珑珑这种欲望，常常给他买些需要动脑筋的玩具玩，如积木、魔方、七巧板等。开始，珑珑习惯于照图玩，大人就鼓励他：自己多想想，撇开图纸按自己的意思来造型。有时大人甚至和他—起玩，启发他一边摸索，一边搭，搭好后他十分高兴，拍着小手自我欣赏。经过反复的练习和探索，珑珑慢慢可以独立地构思出富有实用性、艺术性的造型了。

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画画是培养孩子的思维能力、想象能力和创造能力的一种好方法，因为画画过程就是复杂的思维过程。珑珑从1岁起就很喜欢画画，其父母就有意识地培养孩子对画画的兴趣，给孩子买各种颜色纸和蜡笔、铅笔等，2岁起教孩子练笔学画，3岁时画简单的线条画，4岁时教孩子画构思画。先教画静物，后教画动物，再画人物。自从孩子会画线条画起，父母就规定他每天必须画几张画，并经常对孩子予以鼓励和表扬。p42亲子资源网

     为了帮助孩子积累面画的素材，大人有意带孩子去观察某—件事物，或者去逛公园、游名胜古迹……。回家后，让他把见到的事物描绘出来。由于年幼，孩子的观察能力总是有限的，画出来的画往往只是个似像非像的轮廓，或者画的景物结构不全面，大人就一一指出。有时有意提出一件事物，让孩子添加在已画好的图案中，或者启发他看看图中还能增加点什么。—段时间后．他构思的能力越来越强，不仅能把汽车、坦克画得逼真，而且还构思出汽车比赛、坦克大战等情景。p42亲子资源网

    在幼儿时期，珑珑学会了铅笔画、蜡笔画、水彩画，能画植物、动物；小学阶段又学会画毛笔画、人物画等。直到今天他还保持着浓厚的兴趣。成成的家长教他画画，不在于要孩子将来当画家，而更重要的是通过学画画锻炼孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力。p42亲子资源网

    冯珑珑的父母还很重视对孩子语言能力的培养。在平时孩子的穿衣、吃饭、起居、活动中，适时地训练孩子的语言表达能力。例如他父母带他上街、游公园时，总是引导孩子认识街道两旁的景物、商店的招牌和商品的类别等。这样既丰富了孩子的知识，又锻炼了孩子说话能力，也增强了孩子的记忆力。因而在这样的家庭早期教育下，冯珑珑从小就能把书上的语言与实物的形状、变化联系起来。如大雁飞的“飞”字，他是与画上大雁飞翔的画面联系在一起，从而也就记住了。于是也就很快提高了他对书本知识的理解能力，孩子越学越聪明，家长对孩子的早期教育也就越有信心。p42亲子资源网

    当珑珑具备了一定的学习能力和学习兴趣时，家长又逐步向孩子提出新的和更高的要求，鼓励孩子不松劲，继续攀登。用他父亲的话说：教育孩子学习，应从小学一年级起，对孩子既要关心爱护，又要严格要求。父亲如发现孩子学习上稍有疏忽，如数学考试得了九十几分就要受到既严肃又婉转的批评。这样的批评既不使孩子反感又激励孩子更加注意和认真。父亲鼓励孩子多做题，每个星期天都要给珑珑布置50道数学题，而他总是很快完成。有一次他姐姐向父母“告状”说：“爸爸

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出的50道题，弟弟只做了半个小时就出去玩了”父亲一检查，发现50道题全做了，而且一题没错。p42亲子资源网

    冯珑珑念小学前，他的父亲就培养孩子预习的习惯。他经常在开学头几周，就几乎把新课本全部预习一遍，即使老师末讲过的内容，经家长稍微点拨一下也能理解。由于他养成了较强的自学能力，平时遇到疑难问题，从不轻易问别人，总是独立阅读、思考、自行解决。由于冯珑珑养成了自学的习惯，因此，到了小学四、五年级时，课本内容大部能自己看懂，因而老师讲课的内容总不能满足他的需求。老师布置的作业，他一般都能在校内完成，晚上在家主要阅读一些课外书籍，他不仅书看得多，而且作文也好。由于他语文学得好，小学三年级时就能阅读《文汇报》，又一直负责班级的板报工作。在家经常与比他大3岁的姐姐一起抢着阅读少年读物。他从三年级起一直坚持每天写日记，以后改为隔日、隔周写，直到初中。他常自觉地把书本、报纸上好的词汇摘记并积累起来，另外还学会了写律诗，搞些科普小实验，如自制简易幻灯机、学习放电影等。p42亲子资源网

    冯珑珑进入初中后，他的学习能力有了显著的提高，巳不满足于对定理、定义、公式的一般理解、背诵。比较注意发现知识内在的相互关系，如三角中的和差公式、倍角公式，他是通过思考、归纳，只记住最基本的三角公式，遇题能推导求解。到了初中二年级的时候，珑珑更加显露出他的自学能力，起初能独立看懂高年级的数学和物理，不久便进行有系统，有目的的自学。本来原计划一个学期学完的高中代数，由于学习效率高，只用了两个月的时间就学完了。同时他又自学了高中物理。上海的《数理化自学丛书》出版后，他又从头学起。在初二的一年内，他以惊人的速度学完了17本数理化自学丛书的大部分内容，演算了书中绝大部分习题。如他仅用了暑假中的11天时间就自学完了《解析几何》一书，几乎做完了其中的习题。他的学习成绩明显上升，由襁二跳级到高中一年级学习。p42亲子资源网

    进入高中后，冯珑珑最初仅处在中等水平上，但不到半年他就一跃而上升为高一年级的尖子学生，各科的学习成绩均名列前茅，并获该校数学竞赛第1名，物理竞赛第3名，多次被评为三灯学生。据当时《南京日报》记者采访时统计，冯珑珑在短短的高中两年时间里，看完了八九十本参考书，演算了3干多道习题。他天天坚持自学，有一次他发烧高达40℃以上，需要输液治疗，但高烧刚退他又继续学习。有一次奶奶炒菜要他去买酱油，他为了节省时间，便跑步去买，回来时满头大汗，放下酱油瓶便又抓紧时间去看书。

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冯珑珑从初二到进少年班前的两年时间里，没有看过一次电影和电视。有一年春节．全家人看电视看到凌晨1点，而他独自埋头学习到凌晨1点，直到家长催他睡觉，他才勉强罢休，并高兴地说，“今天真过瘾！”由于他多方面的学习，成绩优异，被学校推荐提前报名参加高考。1979年9月，他以少年班生考中高考总分第4名的优异成绩考取科技大学少年班。p42亲子资源网

    进少年班后，在这个全国中学生学习尖子云集的地方，学习竞争是很激烈的。但冯珑珑在学习上的勤奋精神，引起了班主任老师的注意。老师发现他是一个有前途的学生，把他列为J班上重点培养对象，安排他参加班级的“数学学习小组”，经过小组的活动和大量严格的训练．他的知识视野扩大了，数学基础打得更扎实了。在第三学期《级数与微分方程》免修考试中虽然得了86分，但评卷的数学教授却说：“这次少年班免修考试考得很好，有人得了200分，但我却很欣赏那位考86分的冯珑珑同学的考卷。虽然成绩不高，但他解题的思路和方法却很象学物理的人。”从此，老师又为他单独制订超前学习计划(提前报考研究生的学习计划)，并为他提供良好的学习条件，如选修课的安排，开放专题资料室，聘请导师和接触一流科学家等等，使他在3年内共修完42门课程，平均成绩高达85. 5分。同时，他还大幅度地进行超前学习，终于在1982年9月(大学3年级时)，以总分376．5分约优秀成绩，提前两年考取研究生。而他的“普通物理”成绩，在全校几百名考生中又名列前茅。p42亲子资源网

    1984年年仅21岁的冯珑珑以优异的成绩考上了南京大学天体物理专业的博士研究生，因此成为当时我国最年轻的博士生。p42亲子资源网

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享受女儿-快乐的童年

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生活正如同登山，有美景也有因难，有进有退，但作为一个强者，终究要登上颠峰！SF5亲子资源网

    女儿在我的心目中是一个沉稳、聪明、好学向上的孩子。二十多年了，她的每一件事都让我难以忘怀。SF5亲子资源网
    女儿在幼儿时，天真、活泼，像个小喜鹊，而且非常淘气，像个顽皮猴(属猴)。我教她看图识字，讲故事、做游戏；而当她自己拿起画册，全神贯注给小布娃娃讲故事时，我发现她所讲的内容几乎和书上的字一样，记忆力非常好，我就开始注意锻炼她的想像力和动手能力，我把画册上的人物、动物、植物等剪下来，让她自己组编故事，如小朋友在一起做游戏、送老奶奶过马路等；还用塑料动物玩具编排各种各样的动物园故事，她讲的、做的都非常好。我就不断鼓励、赞扬她。在日常的生活中，她把学到的知识，编成小儿歌，在夏天的夜晚，我们一同来到马路边乘凉时，她看着来来往往的车辆、行人，就自编自演起来，引得行人纷纷向这里驻足观看。SF5亲子资源网
    外出游玩儿乘地铁时，播音员报站的声音吸引了她，回到家，她就自己一个人把玩具、凳子等排好，模仿播音员报站的声音，玩儿起了乘地铁的游戏，就好像她在做一件大人的工作，看到这里我赶紧用录音机录了下来，至今还保留着。闲暇时放放，听着女儿儿时的声音，心中感到十分欣慰，尤其是现在女儿远在异国，想她时，看看照片，听听录音，就像女儿在身边。SF5亲子资源网
    幼儿园放暑假了，我每天只能带着她去单位，参加工会组织的职工子女暑期辅导班，那年天津市建成了蝶式立交桥，工会组织孩子们去参观，回来后举办了一个“津门新貌观后感”演讲会。在会上，大哥哥、大姐姐拿着发言稿进行了演讲，她着急了，举手告诉辅导老师(工会人员担任)：“我也要说”，老师说她还没上学不会写作文。可她却说：“我会说。”走到讲台前，有声有色，一字一句地把她看到的一切用心中自己编的话讲了出来。虽然她不会说那些绚丽的词语，但是这些发自内心的感受，得到了职工妈妈们的热烈掌声。看着孩子那透着天真、幼稚的笑脸和那双渴望求知、充满好奇心的稚嫩无暇的大眼睛，我的心久久不能平静，看着女儿，我佩服她、赞赏她!SF5亲子资源网
    对于一个没有上学的孩子，她是多么自信呀!这一切离不开平日里的锻炼、培养。记得她一岁多时，我就发现她有一种不服输的志气。在学做塑料插板时，开始总是插不对，我就慢慢做示范、开导、鼓励她，然后让她自己琢磨，她一声不吭地做，在床上，一遍一遍地插，直到会插、会拆，高兴地举着自己插的模型对我说：“妈妈，我会了!”

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也就是从那时起，女儿养成了爱动脑、动手的习惯。从小学到高中她先后组装模型飞机、摩托车、汽车、自行车及帆船十来个，这成为她闲暇时的最大乐趣。SF5亲子资源网

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衡量孩子的指标应该是孩子自己

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到现在我对孩子的成长还是很满意的，因为她总是在进步，而且是自己在要求进步。在学习上，我主张孩子要自我学习。而要做到这一点就要她自己有渴求进步的内在的动力。我惊喜地发现她总会给我一些惊喜。比如最近我发现她看完中央少儿台的厨房栏目偶尔也耐心地鼓捣点儿自己心中的美味；有时看见房间乱了，不用大人督促自己就懂的收拾了，对待作业总是认真完成……作为家长看到这些，内心的欣慰我想是父母们都可以理解的吧。所以孩子不要和别人比，不要比班上学习的尖子，不要比钢琴已经过了多少级。只要和自己比就好。只要孩子开心、健康，在积极地进步就好。

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到现在我对孩子的成长还是很满意的，因为她总是在进步，而且是自己在要求进步。在学习上，我主张孩子要自我学习。而要做到这一点就要她自己有渴求进步的内在的动力。我惊喜地发现她总会给我一些惊喜。比如最近我发现她看完中央少儿台的厨房栏目偶尔也耐心地鼓捣点儿自己心中的美味；有时看见房间乱了，不用大人督促自己就懂的收拾了，对待作业总是认真完成……作为家长看到这些，内心的欣慰我想是父母们都可以理解的吧。所以孩子不要和别人比，不要比班上学习的尖子，不要比钢琴已经过了多少级。只要和自己比就好。只要孩子开心、健康，在积极地进步就好。