学会正确对待孩子的业余兴趣班！

泉泉

这个题目是有感而发的，也主要来自于我自身的切身体会和感受。确切的说这段时间曾经为一件事而伤神，那就是该不该继续毛毛的绘画兴趣班？如果想要继续该怎样进行下去呢？
    毛毛自去年3月份开始跟刘老师学画画以来，到现在已经学了一年多了，期间，因为毛毛生病没有上课外，其他时间一直坚持着，当然课程也不多，每周一节课的时间，刘老师到家里来上课。通过这段时间的学习，客观的说毛毛是有一定进步的，从一开始的简单图案都画不好，到现在能够在老师的指导下完成一个场景，曾经，每当看到毛毛捧着鲜艳亮丽的话给我看时，我也是欣喜若狂，为毛毛取得的进步而高兴！但是，最近发现他的画，没有以前进步明显了，特别是在与他一起学习的洋洋比较时，在图面的丰富程度和用色方面，我都觉得毛毛略逊一筹似得，说句心里话我心里有点焦急和失落，由此，不免对他的绘画课要不要继续下去产生了疑惑？
    经过反复的思考，最终发现，其实是我的思想出了点问题：
    首先，不能在孩子之间做这样的比较，这样无形之中会给孩子造成一定的压力，我觉得这是一个很大的错误，这样比较毛毛会错误的以为是他自己画的不好，从而影响了他自信心的建立！还好，我的这种比较是我心里的比较，没有明显的在毛毛面前表现出来。
    其次，这种比较的心态已经偏离了学习的初衷，记得当时让毛毛学画画，是因为在日常生活中，我发现毛毛不善于观察，俗话说“大眼无神”，在毛毛身上被体现的淋漓尽致，大家都夸他眼睛大，但是，在观察细节方面的能力确实不强，而绘画是提高孩子专注力以及观察细节能力的有效方法。
    第三，这种比较忽略了孩子个体之间的差异性，画画是一门艺术，艺术是充满灵性的，在艺术方面的能否成就，天性的作用会占有很大成份，毛毛和洋洋本身就是不同的孩子，从刘老师的反映中也可以看出，洋洋本身注意细节的能力要比毛毛好些，在用色方面，毛毛还是男孩子的本性，喜欢用大红大蓝的多，而洋洋用色偏向于女孩，红黄绿等颜色用的比较多，画面显得比较好看。
    第四、这种横向的比较，忽略了孩子的进步，其实，我在整理毛毛的这些图画作品时，还是很明显的看到了毛毛的进步，这种进步是体现在很多方面的，比如运笔流利程度、构图、观察等方面都有很大的进步了。
    第五、没有帮他养成绘画动笔的好习惯，在课下没有陪毛毛一起练习，仅靠一周的一次美术课，我想,这也是感觉毛毛进步不大的原因吧，俗话说“课上一日功，课下十年功”呀！
    端正了这种态度，对孩子的兴趣班也有了正确的对待方式。其实，不管我们给孩子选什么样的兴趣班，是为了给孩子陶冶情操的，是为了孩子将来的生活更丰富多彩，而不是成为我们父母炫耀的资本，这一点我一定要切记哦！我现在给毛毛选的是绘画课，可能将来还会给他增加乐理方面的兴趣班，比如琴类的学习，我希望毛毛通过学习美术，学会“美”，懂得欣赏“美”，通过琴类的学习，知道乐理方面的知识，懂得欣赏音乐的美，如此而已！一个人一生中有个“爱好”是件不错的事情！所以，我还会将毛毛的美术课继续下去！
   
   昨天整理了下他学习画画以来的作品 ，通过他这段时间一点一滴的学习，来看一下他的进步吧！

小笑眼儿

家长很理性。

香脆面

理性很好，但也不能总纸上谈兵