初级教学的兴趣，我纠结

大包子

很显然，《童年的回忆》《梦中的婚礼》《致爱丽》（主题），新年好，生日歌，比拜厄和汤普森会让学生（尤其是家长）喜欢百倍，我是年轻的钢琴老师，经验不够多，主要是凭着自己学琴的回忆，教学中观摩其他老师的教学，泡论坛学得些钢琴教学知识，基本的是按部就班的小汤——拜厄——车尔尼路线，但逐渐的我发现，学过一年甚至半年的学生，都应该可以尝试着弹《致爱丽丝》（主题），生日歌，《童年的回忆》几个耳熟能详的小曲，对提高他们兴趣会有很大的帮助，当然这个主要针对家长没有时间辅导孩子练琴的情况，如果家长能陪着或者有辅导老师的话，尽量还是弹老师正常布置的课
诚然，想让孩子对汤普森感兴趣还相对容易些，毕竟谱子旁边都或画或写了些音乐相关的信息，任由老师发挥即可，但拜厄作为很好的手指练习的初级练习曲实在是讲不出太多让小孩子感兴趣的东西，应该是我还没能完全形成相对稳定的教学模式，或者就是初级教材的弊病吧。
大家都来弹《致爱丽丝》啊，就用《钢琴基础教程3》上的，第一页就可以让孩子保持兴趣一大段时间
不过我另外一个学生家长一定要求只学“名曲”，当然还是有点点基础啦，小汤2基本学完，4年级，最近花了4节课（2个月左右，他总请假）把《童年的回忆》弹完了，当然16分音符的那两个小节速度是不匹配的，父母带着他去琴行的卖场表演哦，给父母开心的啊，课堂上给我累的啊，因为他完全是看着我的手学，一拍一拍，一小节一小节，然后分析如何记忆。踏板还没教呢下课就说他爸爸想让他学《秋日私语》，这都什么爸爸啊，怎么不直接把四年级的儿子扔到高中啊，高中的课文更有味道啊，交流了几句，还是先学《梦中的婚礼》吧，完了再学《秋日私语》

乐音

慢慢来！！

cca

别纠结