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下课后，带回家，一斤海水二两沙，满脑子音乐和每一个“海娃”。今天（10月10日）上的是户外主题舞蹈课《海娃》。
“海娃海娃，双手托起天空。海娃海娃，两脚扎根华夏。风里生来浪里长，大海就是我的家。从小立下凌云志，为了我中华。海娃海娃，我们都是海娃。”我把歌词做成挂图，一句一句地给孩子们讲解。“凌云志”，就是像云一样又高又远的志向（梦想）。就像每个独特的孩子一样，他们的梦想也是独一无二的：有的想当医生，有的想成为歌唱家，还有的想让白云变成棒棒糖。
结合本月的品格“负责”，教导孩子从自己力所能及的小事做起，对小事能负责，那么，将来长大就能为大事负责，为祖国做大事。恰巧，有位新来的小朋友把自己换下来的裤子和上衣叠好并摞放，正要交给妈妈，被我“如获至宝”地捧来，作为“对自己力所能及的小事负责”的“典范”了。
来到美丽的二浴，金色的沙滩，蔚蓝的大海，洁白的浪花应入眼帘，温暖的阳光，清爽的秋风洒在身上。每个孩子的心那，比小鸟更欢畅，比小兔更匆忙，比小鹿更自由，巴不得呀，变成小鱼游到神奇的海底。
挖个沙坑，埋上校旗，面向大海，站队就绪。大海！你听到了吗？孩子们张开小手，拢在嘴边，高声地朗读，深情地呼唤。那纯真的童音就像海浪，一层高过一层，那心灵的激情就像火焰穿越白云直达苍穹。
奔向大海，以最快的速度最热烈的爱奔向大海！一声令下，孩子们欢笑尖叫手舞足蹈地往大海里奔跑。我带头跑在最前面，蓦然回首，铭记在心里一个天使的身影：一头在阳光下发亮的卷发，一双笑眯眯的月牙儿眼，一件桔红色的上衣，挥舞着白嫩的小手，跑跳着有力的小脚丫。这个阳光男孩儿的形象瞬间刻在了我心的相机上。
当浪花亲吻孩子们的小脚丫时，她们就蹦跳“踏浪”，浪花儿溅到身上，她们就惊喜地大笑。我们又玩“踢水”和“摇船”，做游戏“捉小鱼”，模仿螃蟹和大虾。
在教学互动中，孩子们“创造”了单手的小波浪，老师引导发展，又一起创造了双手的前、旁、上位的大波浪。师生在海里上舞蹈课，不是一道天人合一的独特风景线吗？很荣幸，更感恩，我是其中的一员！
沙滩亲子游戏“钻山洞”和“小马下海”玩得不亦乐乎？家长气喘吁吁，孩子乐此不疲。
下午的课结束后,天佐和天佑的爸爸开车帮我送校旗，路上，我和孪生兄妹分享了烤地瓜，身上热乎乎的，心里甜蜜蜜的。
第二天，我去接女儿放学，路过海边，总感觉沙滩上， |
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发表于 2011-1-3 12:09:40
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