幼儿园长不好当，苦恼中。。。家长和老师都很浮躁

如来姐姐

对父母最好有家庭环境量表调查做到心中有数,毕竟改变成人是极困难的,不如让儿童适应家长,在不同的家庭环境下实现你的核心教育理念,的确需要艺术.
　　教师遴选也应做人格评测.

如来姐姐

《阿信》想必我们这个年龄的人都看过。其中一段，阿信给客人理发，她坚持自己给客人的发型，客人不喜欢，客人愤怒离去，但阿信认为自己是正确的。第二天，客人回来，说朋友们都说她的发型非常适合她很漂亮，感谢阿信。这个片段对我的人生也有很大的影响。
　　
　　这个故事的信息：坚持自己认为正确的东西，最终会得到顾客的认可。
　　
　　但事实真的如此吗？
　　
　　人一定是分三六九的，不是三六九等，而是说人是不同的。我们面对的大众有共同理念的有不同理念的也随大流的，如果我们碰到与自己理念相同的人，一个眼神可能就够了，如果理念不同的，说破了嘴也没有用。
　　
　　叶公好龙这个词用的非常好，我们生活中相当多的人都是这样，一方面我们喜闻乐见正确的思维与生活，却面对现实不得不低头，这不是个人的问题，而是社会的问题，但社会的问题我们亦不可改变，所以就出现怪圈，转不出去。
　　
　　逢山开路，遇水搭桥，山不过来我过去。这是乐观的人生态度，所以成功的人大都是乐观的人，乐观而不盲目，自信而有手段，才可能实现理想。
　　
　　具体我想不出什么好办法来，但面对现实的阻力是非常大的，手段真的很重要，管理学叫情境领导，无论是对老师还是对家长，都需要有针对性的“管理”。抓住核心的东西，可能就会事半功倍。
　　
　　期望能有好的结果。

如来姐姐

Liang1977ABC ：
　　我朋友现在做得挺大的，我不方便透露，天涯人肉团太厉害了。
　　
　　对楼主，只说我的几点看法吧：（当然，我对幼教没有经验，只从管理和经营上谈点浅见）
　　1.你不是想赚钱，有这个想法就可以了。非盈利这不是幼儿园的主要概念，尤其是强化这点，家长和外人反而会胡思乱想的。不要说我市侩，我有教训（别人的）。经济上适度留些余地，既保证自己的人才队伍可以更稳定，也可以保证幼儿活动更完善多样。
　　2.针对家长的疑虑和不配合，拿出你的成果出来。
　　现在幼儿园刚起步，会有点难。我上网搜索了一下，没有看到幼儿园的网站或页面，只有几个论坛，也许是找得还不得法。如果确实没有的话，最好有一个自己的空间，把孩子的笑容和活动的照片上网给更多家长看。大点的孩子可以让他们绘画或口头表达，如果教育到一定程度，其实孩子们的对所知内容做成小画册等，完全可以做到。在你和教师的实践记录中，选择成功案例外布，还处于探索阶段的案例尽量内部消化，尤其不要把有孩子姓名的、又有批评色彩的文字公开。
　　首先让家长感觉真的很好，孩子很快乐。不要忙着把你的很多理念教给家长，家长把孩子送过来，他们是有自己的想法和理念的，未必完全和你统一。让更多人理解，需要你的实践够牛。我朋友做的是小学的教育，只要孩子回家说一声好，家长马上彻底服气了。
　　等幼儿园做到一定程度，口口相传，加之丰厚的资料，就可以加大宣传力度——幼儿园规模可以不大，但理念是可以传播的。如果可以的话，为你曾经带过的孩子留一份持续发展档案，追踪他们到学校（乃至未来进入社会）之后的状况。现在的家长很现实的，他们如果什么都看不到，往往会屈服于那些急功近利的教育。
　　本来想建议家长课堂的，看到幼儿园有设计，特别好。现在还处于开创初期，仅有理论支持，不妨把家长课堂变成茶话会的形式，在放松的、交流的状态下进行，彼此都会比较平和，也容易渗透你的概念，家长们也需要潜移默化。同理，家长们和孩子一样，喜欢正面的的意见，多展现好的一面给他们。
　　3.针对教师的培训，待遇次要，成就感最重要。
　　幼儿园因为不盈利，对教师的工资并没有很诱人的优势。所以基本赞同泰迪熊的意见，观察哪些教师确实爱孩子，由他们开始重点培养，渗透你的想法。幼儿的教育起步最难，一两年后孩子适应了环境，养成了较好的人际交往能力和规则意识，会好带得多，给老师们展现这一愿景。
　　对于现在的产生的问题，给老师们一个感觉：这不是困难，而是我们的研究方向，带着这种好奇心、而不是仅仅任务，心里感觉要好过得多。
　　还有多表扬吧，让他们感觉自己做得很好，大人和小孩某些心理特质是一样的。可以的话，在进入正轨之后，尽量提高老师的待遇，举行一些活动什么的，让团队的人有归属感。你不需要为钱而来的人，但没有钱也留不住人才的。

如来姐姐

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　　这是我在实践中的一点想法。希望对楼主有用。
　　有网友说，来家有学童的教师都是很惨的离开的，我已经深有感触，各执一种理念，彼此都很难说服，而归根结底未必是矛盾的。我顶着飞来的无数板砖，一直努力在这个版块说点什么。其实我们做教师的，看得到教育的问题，只是在官僚体制的管理下无力改变而已。所以，民间教育的成功可以成为侧面的对现今教育的推动力量。我非常希望楼主能做长做好，成为教育界的一股清风，再成为一种力量。我家也有幼儿，以后若遇到幼教问题，还要向楼主请教。

如来姐姐

　感谢楼上各位，实际上经营的问题，比我预想的要好。 只是我原来想像的教育实践，遇到了家长和老师的情绪。
　　
　　我的个性并不太适合管理老师，除非她们自己能信任我（我承诺幼儿园的收入除去设备折旧，其他的都是老师的工资成本，投资人并不从中赢利，也不“赶本”。 我一开始办园就想着：如何把孩子的利益，老师的利益，家长的利益三方都极大化，但实际上，家长与老师并不买我这种“高尚”的帐，我原是告诉老师，她们的努力，经济收益全归她们，我只需一个研究幼儿教育的一个平台。但看来我太天真了，是不是应该社会化一点，办学除了“孩子的利益”最大化，其他的方面随社会主流去做？），但看来没有。家长的问题，我打算多上门去家访，单独交流会更会有成果一些。
　　
　　原来认为幼儿园很小，本身的事务管理算是什么，但看来这么想不对，因此，得换换脑筋。

如来姐姐

正如大家说得好，对待家长和老师，像对待小孩子一样，问题会好办一些。 这我其实也清楚，成人与小孩子有许多共同的心理特点，只是与成人打交道时，事发时容易忘记这点。
　　
　　原来，我自己傻想，我只是办学，不是做生意，问题应该简单些，只要抓好孩子的发展就ok, 但事实证明不对，人已在江湖了，就没有办学与生意的区别了。
　　
　　多谢楼上，各位热心人的各种建议和鼓励，虽是隔着网络，但当我一人个操心这些事的时候，这些建议和鼓励的确对给了很大的勇气，尽管自我标榜毅力超强。
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如来姐姐

支持碧云在水老师。这也是我一直在反思的一部分内容。碧云老师说“高屋建瓴的工作让专家们去做吧”，我们还是得面对现实。
　　
　　所以，现在楼主所要看的书不应该再是教育心理学之类，楼主现在需要看的书可能应是《乌合之众》、《怪诞行为学》之类的东西了。有空的话，推荐您去看一下《2010年老罗全国巡演完结篇－－海淀剧院》的视频（网上搜一下，很容易），看上去这也是个有理想的教育者，在面对市场时坚持坚守了一点儿自己的操守，不管真假，姑妄听之，还是不错的。
　　

如来姐姐

precom：“我一开始办园就想着：如何把孩子的利益，老师的利益，家长的利益三方都极大化，但实际上，家长与老师并不买我这种‘高尚’的帐，我原是告诉老师，她们的努力，经济收益全归她们，我只需一个研究幼儿教育的一个平台。”
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　　这个真不行，我也做过这样的事情，但很失败。因为最后您会发现，他们要的不只是这些，他们要看到切实的利益，一是更多的Money，二是大公司、大项目、大教育家研究平台的履历，最后，“聪明人”都会选择离开，留下的并非理想主义者，而是将您提供的平台作为暂时的栖身之地，这样是很难的。

如来姐姐

另外，我还是认为您应该为您的幼儿园建个独立的网站，信息会更集中并且有效，您做过这方面的工作，应该很容易。
　　
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　　原来有想过，但独立的网站，多少还需要一些额外的精力去管理，也许等幼儿园的事先理顺一些后，到了时机也会重新考虑这事儿。

如来姐姐

这个真不行，我也做过这样的事情，但很失败。因为最后您会发现，他们要的不只是这些，他们要看到切实的利益，一是更多的Money，二是大公司、大项目、大教育家研究平台的履历，最后，“聪明人”都会选择离开，留下的并非理想主义者，而是将您提供的平台作为暂时的栖身之地，这样是很难的
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　　这个，我现在有反思了，昨天找了一个人谈了谈，打算洗洗脑，换换思路。