第17首车尔尼练习曲849练习指导
一、技术分析
这是一首表情非常活泼、带有装饰音奏法的练习曲。装饰音分复倚者（第一小节）和单倚音（第十七小节）两种。节奏的变化也有三种，分别为一拍两个音（八分音符）、一拍四个音（十六分音符）和一拍六个音（两组三连音）。
全曲共四十八小节，分三段，每十六个小节为一段。
二、重点难点
1．装饰音的奏法要求轻盈、快速、适时，突击“装饰”的作用，完成以上要求需要认真练习，细心体会。
2．节奏的变化对速度的始终一致造成了困难。确定适当的速度，分清不同节奏在音符组合上的特点，准确数拍子，可有效避免这一类错误的产生。
三、练习提示
第一段：
按现今装饰者的演奏习惯，装饰音不出现在拍点上，而是在主要音之前快速、干净、轻巧地弹出，主要音与左手和弦对齐。
以上奏法的关键是要掌握好装饰音的弹奏时机，在主要音出现之前的很短时间奏出，在手腕下落而重心未完全放下来时，利用手指自然放松的弹性奏出，把手腕重量留给主要音。左手和弦也要主动与右手主要音对齐，右手在弹完主要音后与第二个音之间有一小连线，应连贯好，不可弹成跳音。
从第九小节开始，左手和弦要充分保留时值，第二拍与次小节和弦有一连线，保留5指的A（la）能获得最佳连贯效果。
第十三小节右手变为每拍六个音，速度实际比前面增加了三倍，此处若以八分音符为一拍来数拍子，会有利于节奏的稳定。
第二段：
此段开始又回到了一拍两个音的节奏，受前面一拍六个音节奏的影响，速度有可能抢快。要求从第一段结束的三个八分音符开始便用更夸张和肯定的方法数拍子，以维持速度的稳定。
前八小节装饰音是单倚音，与复倚音相比装饰音与主要音之间靠得更紧一些，声音也更短促，两个音都利用一次下落的动作奏出，但仍要注意突出主要音。
左手伴奏是带一保留音的半分解伴奏型。
由于临时变化音多，本段前八小节左右手都易出错，要仔细读谱。右手的两个音是八度重复，装饰音与主要音之门始终是半音关系。
第九小节的第一和第二拍是写法不同而奏法完全相同的两组音。注意右手小连线的奏法效果。
第十三和十四小节是一句渐强的半音阶，速度不能慢下来。
第三段：
前四小节中，4．5指弹奏较重要的高音，手指要相当独立，手腕随音位的变化而左右摆动。从第九小节开始，左手伴奏变成十六分音符（一拍四个音），右手回到带装饰音的八分音符。节奏的变化很容易造成速度不稳，可借动节拍器或他人的帮助，分先单手再合手两种方法进行此句的连接；同时，装饰音仍注意提前弹，本音与左手第一个音对齐。最后八小节右手是高八度奏出，双手错音的机会都较大，要注意仔细看谱。
第18首车尔尼练习曲849练习指导
一、技术分析
这是一首以训练E大调音阶为主的练习曲，同时还包含颤音练习。在音阶进行中，有带上层突出声部的音型，带下方保留声部的音型，还有双手同步但不同音的齐奏音阶。
risoluto意为坚定果断的，Allegro risoluto意为坚定的快板。
全曲共二十四小节，可分三段练习，每八小节为一段。
二、重点难点
1．第二段的前三小节，左手在速度、力度、音色上应保持与右手的统一。
2．第二段第五到第七小节的右手在大指弹保持音的情况下，4．5指的颤音要努力保持均匀与干净，手型不变。
3．第三段前四小节的齐奏是全曲的难点，在流畅与整齐方面都有相当的难度。
三、练习提示
降种大调（除F大调之外）的主音都在黑键上，指法的正确与否直接影响到音阶的流畅。所有降种大调音阶右手都由4指弹奏降B（降si），请一定牢记这一指法规律。
第一段：
右手弹足第一个八分音符的时值，表情坚定地向上奏出一句渐强，至第四小节渐弱（dim）。第五、六小节轻巧、活泼。有弹性。左手和弦力度以右手的变化而变化，四分音符的饱满有力与八分音符跳音的清晰短促形成鲜明的对比。
第二段：
在力度变化与表情上同第一段如出一辙。左手音阶延续了第一段右手的力度与速度，手指要主动抬起，手腕、手臂松弛，指法准确，声音要有颗粒性。应先放慢速度单独练习左手。弹奏右手四个和弦时，每次连接都要适当收回重心，以臂、腕的充足力量保证声音的力度。第四小节的四分音符持续音应留够时值，力度略强于其他音。第一个音较难弹准，单手多练。
第五小节开始的4．5指颤音，动作与力度都不必太大，但4．5指声音要清晰。手指放开迅速。第一个二分音符保留音弹完后要立即放松，过分用力会影响4、5指的运动。对充分延留两拍时值实在感到困难的学生，也可只保留一拍或将保留音处理为重音演奏。
第五——八小节的和弦均为两个一组的连线，找出一个可保留的手指，使连线效果更好一些。
第三段：
第一小节和第二小节前两拍双手音符相同，接下来是双手同步的十度音阶、每个学生在此都会出现不同程度的困难。解决这一难点的关键是要先单手确定并巩固各自的正确指法，牢记三个黑键上的音符位置，并能背奏出来。合手时的速度不能起得太快，以八个音为一组，每组奏出一个重音，在整齐、正确的基础上逐渐提高速度。
左手在演奏第四小节音阶与第五小节和弦之间的连接时较难，声音不能断开，和弦找位须及时，下键要整齐。随后，左手两个一组的和弦连线往往被学生忽略。只要遵循书上指法演奏，找出可保留的手指，就能有效保证和弦之间的连接质量。 |
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发表于 2011-8-31 16:04:22
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发表于 2011-8-31 16:08:20
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