教子，你不再孤单——牵手穿越黑洞 连载

薄荷糖

妈妈：1、2、3、、、、、、
　　　　孩子迅速的喝完奶，然后很快就洗完脚、涮完牙，平常总是慢慢腾腾。每做完一项，妈妈说：哇！我才数到12，你就做完一项了，你真是太厉害了！（表现很惊讶的神态）
　　　　最后，妈妈数到88的时候，孩子就全部做完了。
　　　　妈妈：儿子，你太厉害了！今天你赚了12分钟，妈妈就多陪你12分钟，加上吃饭赚的9分钟，今天你一共赚了21分钟，然后妈妈和孩子一个拥抱！彼此击掌祝贺游戏获得胜利！耶！然后带孩子快速上床。
　　　　妈妈：自己浪费一分钟，妈妈就少陪一分钟哟！妈妈说话是算数的哟！
　　　　妈妈：今天你赚了21分钟，到9点01分的时候妈妈就离开。（规定是讲10分钟）
　　　　妈妈：今天妈妈就给你读小学生经典美文。好不好？
　　　　孩子：好
　　　　读完一篇后，孩子要求看妈妈买的《善解童贞》，妈妈与儿子一起看，一页一页的看，儿子看得很带劲。
　　　　妈妈：哟！对不起！时间过得太快了，时间到！妈妈要离开了，要听后事如何，且听下回分解。
　　　　妈妈离开的时候温柔的亲了一下孩子。
　　　　妈妈：晚安，妈妈在外面也是陪着你的，做个好梦！

薄荷糖

儿子下半年升初中了，学习习惯也很好，成绩不错，特爱看书，家里的书橱实在太满了，特低转小学的部分课外书，有黄蓓佳的儿童小说、西顿、椋鸠十的动物小说，还有一些语文书里推荐的书，我不是卖书的，只觉得放着不看可惜了，可支付宝交易，安全放心

薄荷糖

【原创】 教子，你不再孤单
　　　　 ——牵手穿越黑洞【连载三】
　　　　
　　　　 孩子成长的台阶不仅仅是以成功或是“好事”构成的，同时也是以一个一个错误和失败垒砌起来的。所以，我们说“孩子的错误与优点同样美丽”，对孩子来说同样不可或缺。如果我们剥夺了孩子犯错误的机会，那么孩子一定会以另一种我们更无法接受的方式犯更大的错误作为他成长的代价，这样的成长对孩子来说，是不是划算呢？读一读下面的亲子成长表或许能给您更多的启示。
　　　　 淼淼妈妈亲子成长表—3
　　　　 日期：4、19
　　　　 地点：家里
　　　　 人物：妈妈与读一年级的儿子
　　　　 父母的初衷（想要达到的目的）：发现问题，想办法解决问题。
　　　　 事情结束后的结果：儿子平静而内疚的离开。
　　　　 妈妈认为这不是一件小事，是儿子通过剪衣服的方式表达愤怒还是想引起我更多的关注？是乐观的行为目的——对剪东西的热爱还是悲观的行为目的——采取不当的行为方式进行反击？
　　　　
　　　　
　　　　

薄荷糖

主题与场景
　　　　 妈妈在上班的时候发现衣服的袖子上有一个小洞，经过分析判断是用剪子剪的，当时就百思不得其解，为什么会有这样一个小洞呢？因为这是妈妈刚买不久的新衣服，还是第一次穿上呢。
　　　　 妈妈带着疑惑回到了家。首先打开衣柜换下衣服，这时妈妈发现另一件的袖子上也有一个洞，再接着往下看，简直就惊呆了，一件、两件、三件……六件，挂着的衣服只要有袖子的全都在袖子处剪了一个小洞。妈妈立即想到是儿子做的，感到非常的震惊，但妈妈没有采取打骂的方式，而是把儿子叫到房间里，打开衣柜。
　　　　 妈妈：儿子，你帮妈妈看看这是怎么回事？怎么妈妈的衣服袖子上都有一个小洞？（妈妈原本打算穿上衣服告诉儿子：不知道妈妈今天穿的衣服袖子上怎么会有一个洞？公司的同事还问我呢？想通过这样的方式让儿子主动说出来，但妈妈还是急于想知道结果，所以，就采用了另一种方式）
　　　　 儿子：是我剪的。（声音有些小）
　　　　 妈妈：你为什么要剪呢？是什么时候剪的？（语气平和）
　　　　 儿子：因为你吵了我，就是那一天。
　　　　 妈妈拉着儿子的手走到床前坐下，让儿子坐到妈妈的身边。
　　　　 妈妈：儿子，对不起，妈妈不应该吵你，妈妈知道错了，妈妈一定会改正，妈妈有做得不对的地方，你应该告诉妈妈这是不对的（很真诚的语气）。你不应该剪妈妈的衣服，妈妈的衣服是用钱买来的，明天没衣服穿了，单位的同事会说妈妈的衣服是坏的。

薄荷糖

儿子：你都吵过好多次了。（声音仍然有些小，眼里似乎噙着泪水，感到做错事了）
　　　　 妈妈：是妈妈不对，你是什么时候剪的呢？（妈妈想知道是在当天剪的还是第二天剪的）
　　　　 儿子：我也不知道是哪天了。
　　　　 妈妈在这个时候已经有点乱了，没有想出更好的办法之前便没再追问此事。妈妈像平常一样与儿子相处。（感觉到儿子有些内疚）
　　　　妈妈没有采取打骂的方式来解决有两个原因：一是如果打骂儿子，儿子会觉得这件事就这样扯平了，不再亏欠我什么，心理没有内疚感。二是打骂会加重他心理的伤痕，不能解决事件本身，下次还会发生类似的事件。
　　　　 这件事情还没结束，妈妈想先把这件事告诉爸爸，仅限于爸爸、妈妈知道这件事。妈妈与爸爸商量好，找个时间与孩子一起沟通，告诉孩子三点：1、换位思考。如果是你自己的衣服被剪了会是什么样的感受？2、你在爸爸妈妈的心目中永远都是最重要的，不能与衣服的价值相比，爸爸妈妈永远是爱你的。3、妈妈吵了你，你心中是不是很气愤？每个人都有愤怒的时候，但要选择恰当的方式而不是采取伤害别人的方式，包括在学校及其他场合也一样，比如说：可以通过踢球、画画、唱歌的方式来表达，总之用你喜欢又不能伤害别人的方式。
　　　　 妈妈觉得这是儿子发泄愤怒的表达方式，不知道还有没有其他的行为目的？因为在一个月前儿子把自己的头发剪了一片。

10#回复

自由探戈

通过这件事情我们至少可以看出以下几点：
　　　　 站在孩子的角度：
　　　　 1.对妈妈的管教，孩子采取了消极的回应方式，甚至是报复的方式。
　　　　 2.以前妈妈的多次管教（不管是因为什么事情）孩子并没有从心底里认同妈妈的管教。
　　　　 3.孩子的内心是怎样的，妈妈并不了解;妈妈和孩子没有良性的有效沟通。
　　　　 站在妈妈的角度：
　　　　 1.妈妈对孩子的行为感到震惊。
　　　　 2.面对突如其来的问题妈妈是冷静的，理智的。
　　　　 3.妈妈能够在感性上反思自己的过错。（是在孩子做出了极端行为下， 给孩子承认自己的错误，我们尚且不管妈妈这样做是否恰当。）

自由探戈

问题：
　　　　 1.已经被孩子剪坏的衣服怎么处理？积极的处理此事是教育孩子最有效的方式和教育契机。
　　　　 2.修复和孩子的关系，解开孩子对母亲心中的结是目前必须及时面对的问题。
　　　　 3.母亲反思孩子说的那几次事件问题出在哪里？为什么母亲的教育会变成孩子心中的积怨，积淀起来？
　　　　 可以选择的解决方式：
　　　　 1.和孩子一起面对。
　　　　 1）告诉孩子：现在我们可以怎样做才能减轻因为一时的冲动或者发泄对母亲的怨恨而采取的过激行为带来的损失降到最低。
　　　　 2）带上孩子一起，到服装裁缝店，将这些已经损坏的衣服做一个修复工作。在修复之前，为了尽可能掩盖衣服的修补的“疤痕”，先和孩子在家里一起设计修复方案与图案。因为都是在衣服的袖口上，所以，可以设计一些细小的花鸟草虫的图案作为修复缺口的遮盖方式，就像是有意而为之。

自由探戈

　 2.抓住教育契机。
　　　　在与孩子共同做这些“设计”工作时，是与孩子很好的亲子共处与沟通交流的时间。也是孩子反省自己行为的很好的契机。这个过程中尽可能给孩子主动权和参与权，家长尽可能多的给予指导，一起讨论图案色彩的确定以及绘画图案等，让孩子在这个过程中学习担当。问题已经出了，能做的不是寻找后悔药或者责骂，而是主动承担责任。在与孩子一起完成这个工作的过程中，家长一定避免抓住“辫子不放”，或随时寻找时机对孩子数落一番，然后冠以美名其曰的教育：“您现在知道问题的严重性了吧？您看你有多蠢！你现在知道自己错了吧？下一回还要不要这样啊？……”，得饶人处且饶人，更何况是孩子，更何况事出有因。在这个过程中，教育一定要做到“无痕”，这个过程的体验本身就是一种教育。
　　　　 3.家长反思自己的教育行为。
　　　　从上面的对话中我们可以看出，孩子是在“忍无可忍”的情况下“痛下狠手”的。这一定是我们的教育出了问题。这就是物理的作用力与反作用力原理在教育问题上的体现。家长一次一次的教育（儿子：因为你吵了我，就是那一天。……妈妈认错，解释后，儿子：你都吵过好多次了。），并没有对孩子产生积极的作用，反而激起了孩子的不满，进而这种不满因一次又一次的“教育”不断地在心里被沉淀下来，于是孩子的理智终于被冲动所替代，发生这样的事情也就在所难免。因此，妈妈一定要从这件事情中寻找积极的教育出口，不断修炼自己，并修正自己的教育行为。而不是等到孩子的报复行为已经实施后，又不假思索的向孩子认错。此刻的认错，似乎给孩子传递一个信息：他的报复行为是有效的。于是他这样做是值得的，甚至是正确的。当孩子说过 “你都吵过好多次了。”的时候妈妈观察到并揣度了孩子的内心：声音仍然有些小，眼里似乎噙着泪水，感到做错事了。可我从孩子的回答和眼泪中读到的却是孩子破坏行为产生的“理由”和内心的委屈。言下之意是：都是你逼的。我的错都是你的错！

自由探戈

4.与孩子牵手往前走。
　　　　 1）任何的失败与错误都是有价值的。衣服缝好了，和孩子一起去裁缝店付钱、取衣。回到家，告诉孩子：他的这种报复行为或者是发泄愤怒的行为都是极端错误的，任何时候在任何情况下都没有权利这样做！绝不可以这样做，也坚决不允许这样做。告诉孩子：冲动是魔鬼！
　　　　 2）告诉孩子解决问题的正确方式和途径。逐渐学会理智的化解自己内心的痛苦与矛盾。
　　　　 3）培养孩子积极乐观的人生态度。每个人都会在生活中遇到这样或那样的委屈、误解或者不公正待遇，甚至是“陷害”。告诉孩子：什么样的方式才是正确的保护自己和理性的表达自己。狭隘的发泄与报复不仅伤害他人，最终会伤害自己。是一个两败俱伤的、得不偿失的、自己并不希望看到的、自己根本就不需要的结果。更何况这个被伤害的人是自己至亲至爱的赋予自己生命和养育自己成长的母亲！
　　　　 4）作为母亲，积极修复与孩子良好的亲子关系。用宽容、大爱、无条件接纳孩子的一切。在保证孩子身心健康、安全的前提下，允许孩子犯错误，允许孩子失败。并给予孩子积极的心理支持，让孩子在任何时候都有勇气面对自己的过失，不害怕失败。只有建立了自信的孩子才有勇气面对一切挫折与困境。
　　　　 5）给孩子充分的成长空间。这个充分指的是时间、空间在规则下的自由度。
　　　　 6）与孩子一起成长。在爱的基础上拥有教育智慧，而不是以爱的名义以自己的喜好、性情或兴趣管教孩子。

自由探戈

　儿子下半年升初中了，学习习惯也很好，成绩不错，特爱看书，家里的书橱实在太满了，特低转小学的部分课外书，有黄蓓佳的儿童小说、西顿、椋鸠十的动物小说，还有一些语文书里推荐的书，我不是卖书的，只觉得放着不看可惜了，可支付宝交易，安全放心，有意向可短信13758625597详谈
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