很多人认为国外的孩子学习轻松，实际上根本就是误区。。。

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我认识的留学生非常多，这个“水”得看是哪方面了，在有些方面，比如，楼主的女儿可以学心理学，而中国的中学很显然没这门课，那这方面中国的教育确实是有点“水”；但是，在另一方面，比如数学等，学生们比较普遍的反映是国外有点水。

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我认识的留学生非常多，这个“水”得看是哪方面了，在有些方面，比如，楼主的女儿可以学心理学，而中国的中学很显然没这门课，那这方面中国的教育确实是有点“水”；但是，在另一方面，比如数学等，学生们比较普遍的反映是国外有点水。
　　哈哈！对于国内与国外教育的比较，我确实没有发言权。因为没有到过国外，也没有国外的教育方面的知识，对于他们的优劣也根本无从比较。把我女儿的情况再说清楚一点儿：国内数学本科、硕士。美国数学博士，全奖。她说的原话是：国内的数学硕士教育相比美国有点儿“水”。她这样说，我完全相信。因为她对我从来没有说过假话。至于为何要到美国去读博士，是因为她很想到大学去当老师，但是，国内大学对于国内博士不感冒，不是海外留学的博士直接就拒之门外。至于比较国内与国外的教育成败，需要潜下心来，认真对待。

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再多说两句^_^
　　国内的高等教育，尤其是硕士、博士阶段的教育，跟国外比较好的高校相比，大部分专业确实是有差距。原因我想有很多，有中国曾经脱离世界教育主流几十年的原因、有中国博硕士教育起步比较晚，各方面不够成熟的原因、有资金较匮乏的原因、有高校考核评价机制的原因，说起来话长，一言难尽……目前，国内的各个高校也正在进行改革。楼上@闲坐不如看书所说的现在国内好一点的大学基本只要海外名校博士也是改革的方面之一，这种情况已经有一些年头了，师资水平确实提高了一些^_^
　　但是，要因此就说中国高校一塌糊涂，啥也学不到，那太极端，或者准确点说，现在中国的大学实在太多了，北大清华是大学，一些没听说过的高职之类的也被称为大学，中国的大学从师资到学生、从课程设置到课程讲授，差别大了，绝不可以一概而论。在正儿八经的大学，培养方案是认真设置的，绝大多数学生是认真学习的，虽然存在一些问题，但只要自己认真，绝对是可以学到不少东西的。所以，虽然无法出国去国外名校学习也有点遗憾，但在国内正儿八经的大学学习也一样可以学到一些将来安身立命的东西

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数学学这么深有什么用，各位大部分成年人在实际生活和工作中那还不多是3位数以内的加减会用就可以了，当然极小数的数学家、统计学家除外。学会65*65=4225又在实际生活中有什么用，只能卖弄你会算而已？小学四年级的奥数学得好是不是能让你算账算得过小贩吗？国外数学学得“水”，但是阅读能力不水啊，我儿子小学四年纪平均一周要到图书馆借三四十本看，大家觉得阅读、写作和听说能力在小孩以后社会的谋生过程中重要还是会做奥数奥物奥化题目重要？在我生活的这个地方小学四年纪的小孩已经尝试学会以做项目的方式来学习了，一个有关“水”的项目他们进行了将近一个月的学习、老师指导、查阅互联网、看课外书和准备，年底学校组织家长参观，我看了项目后也惊讶这些小孩的能力，涉及到画画、剪纸、编辑、写作、演讲及团队合作等多个内容。我觉得这些技能的培养对小孩未来的发展更重要，而死记硬背这么多历史物理政治有点浪费时间。

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数学学这么深有什么用，各位大部分成年人在实际生活和工作中那还不多是3位数以内的加减会用就可以了，当然极小数的数学家、统计学家除外。学会65*65=4225又在实际生活中有什么用，只能卖弄你会算而已？小学四年级的奥数学得好是不是能让你算账算得过小贩吗？国外数学学得“水”，但是阅读能力不水啊，我儿子小学四年纪平均一周要到图书馆借三四十本看，大家觉得阅读、写作和听说能力在小孩以后社会的谋生过程中重要......
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　　您这种观点很典型，只要一说中国的应试教育数学知识学得比较扎实马上就会有人反驳“那有什么用？”^_^
　　首先，我上面的帖子只是在说明，中国的应试教育在学生、学校、家长付出巨大代价之后，得到了一个客观的结果，就是数学知识很扎实，没有评价这是不是更有用。^_^
　　第二，如果说到有用，中国有一句老话，叫艺不压身，学点东西总比不学好，即使以后大部分成人在实际生活和工作中大多数都是3位数以内的加减会用就可以了，但是，一方面，可能还有少数的成人（学理科的不用说了，学经济的数学不好那简直也是寸步难行啊……）光会这些不行，而在这些成人小的时候他们并不知道将来要干什么；另一方面，即使没有直接的用途，但是，这些训练可能能在某些方面开拓人的思路，有一些间接的用途。
　　第三，国外的小学教育我比较清楚，我没说他们其他的方面“水”（其实就这个“水”字，也不过是我顺手借用了上面的一位网友的说法，没啥恶意）。我熟悉的某国的小学语文是没有课本的，一个学期的课程就是老师确定一个主题，让孩子们通过各种渠道自己查资料，然后写一篇小文章，到期末再做成PPT演示，我比较赞赏这种方式，觉得它比国内让学生天天练据说有标准答案的阅读理解要科学得多。但是，国外小学的数学确实是太简单了，孩子们的运算能力实在让人叹气，我作为一个比较传统的中国人，有点接受不了6年级的孩子连个乘法口诀的概念都没有，算个个位数的乘法还得满教室找墙上贴着的算式（不清楚您那里的学校是不是这样，但我熟悉的那所学校就是这样）。
　　第四，虽然各有利弊，但如果在两种教育方式之间让我选择，我更倾向于国外的教育方式。当然，在课外，我会让我自己的孩子去背乘法口诀。^_^
　　但是，目前的情况是，我们大多数中国家长是无法像您那样让孩子去国外接受基础教育的，而应试教育模式我们也改变不了，所以，我们要做的是平心静气地认识自己和别人，看到应试教育客观上的优点和弊端，自己努力改良孩子的教育环境，等孩子大了，如果有一天要出国读书，也别忘了因为应试教育而让我们有所受益的地方，选择与数理化相关的专业学习。