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音阶琶音也需要有音乐性

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发表于 2013-11-29 15:14:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
琶音练习过程中,经常出现的问题是强弱不均,快慢不均,其次就是连贯性不够,相邻的两音之间出现一些缝隙,造成音符的堆砌,没有什么章法。造成这些问题的原因,一是技术上不到位养成的毛病,二是训练方法上的偏颇导致的。那么如何练习音阶、琶音才更有效呢?
   首先技术上要合理。练习中拇指的移动和其它手指的跨越是动作的关键。当手臂往外移动拇指从第三、四指构成的圆洞穿越时,借助手腕的旋转实现力量的传递,手臂的外移,手腕的向外侧的微微倾斜给予拇指一定的空间,使得拇指触键与三指或四指的离键连贯成一体。切忌拇指转移不主动,靠手掌的跳动实现力量的转移,这样会出现演奏断开,出现跳跃的情形。
   手指在跨越时,手腕可以稍微高一点,手掌配合积极地向内移动,通过手腕的移动使跨越的手指在拇指即将离开琴键时接触琴键,使两个动作连贯协调。切忌在拇指离开琴键后跨越手、指跳着演奏下面的音。同时在演奏中,手臂的动作要保持平稳,不能出现抖动和颠簸,手指自然舒展,不出现两音之间断开的情况。
在训练方法上,初学者可以在掌握了基本动作后采用反向的音阶、琴音练习,在巩固基本动作,然后再练习同向的音阶、琶音。慢速练习也是一个好方法,会强化我们正确的动作,使练习逐步达到半自动化或自动化的程度。慢速练习时要强调每个手指的动作,使手指的举起、落下、站稳和移动都能够做到位,使每一个声音都结实、饱满、连贯。
    分手练习和变速练习。分手练习可以让每一个手指得到应有的锻炼,特别是左手练习,应给予更多的关注。那些指力比较弱的手指也一样需要关怀,这样能够让音阶琶音的演奏达到均匀。变速练习既增加了练习的趣味性,又通过音阶、琶音练习提高了控制能力。按照节拍组织方法来练习,使音阶、琶音的练习一样有节拍的感觉。这一点很重要,很多学生只强调音阶、琶音的起始音和结束音,因此演奏出来像一堆没有组织好的音符。按照节拍的感觉来练习音阶琶音,能让我们体会到音阶琶音练习中音乐的节律,使音阶、琶音一样具有音乐性。
发表于 2015-2-3 10:54:59 | 显示全部楼层
学习了,我也要多加注意这方面
发表于 2015-2-3 14:00:25 | 显示全部楼层
方法很好,多样的练习也会带来兴趣哦
发表于 2015-2-3 18:54:51 | 显示全部楼层
周老师说的很对!
发表于 2015-3-3 10:01:46 | 显示全部楼层
非常对!接下来的教学也要多加融入这些知识
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