启发儿童的音乐潜能从“听”开始

小小小鱼儿

      儿童期或更在的低幼期的音乐教育，其主要目的并不是音乐技术的获得，而是以“启发儿童的潜能”与“培养儿童的基本能力”为主。“音乐技术”指的是对乐理的认识以及乐器弹奏的技巧，学习的适当时机实在学龄期；而学龄前的儿童，音乐学习活动则应根据幼儿的生理发展，着重于“听”音乐的活动，并配上一些创造性的肢体律动。
      因此，“听”应该成为幼儿音乐教育过程的第一步，且是最重要的一点！“听”音乐的教育做的好，在往后学音乐的过程里，孩子、老师、家长都会轻松许多，也较容易踏上成功之途！
   回想一下我们学习语言的过程:幼儿四周充满了说话的人（幼儿在听）→幼儿开始学说话（幼儿在说）→开始阅读（幼儿在读）→会读之后开始写（幼儿在写）；如此听→说→读→写的过程，就是人类学习语言的课程，音乐的学习过程也是如此。

刘婧老师

小的时候就是听！