注意音色-小王老师对薛淇6月份的钢琴课点评

小小老师

薛淇6月份的表现总体来说比较不错，曲目完成熟练了，手型进步明显，但是上课状态要调整，注意力一定要集中，老师指出的问题尽量课上纠正，加油吧~

需要注意的问题：
琶音转指时动作要快、准，不要碰旁边不弹的音。
一指的关节打开，不要折指。

练习曲左手轻，慢练时坚持高抬指。
手腕放松，不要上下颠。
不要再出现错音，练琴细致一些。
奏鸣曲保证熟练没错误的基础之上开始加入强弱。

随着程度的提升，练琴的要求不只是基本的手型、曲目的熟练、强弱的对比，更多的要注意如何弹奏出好听的音色，每天的练习弹下去第一个音开始就要学会“听”，当手指触键，琴槌击弦时，听声音是否充分地发出来了，是否有良好的震动与共鸣，当手指保持在琴键上站立时，耳朵要倾听声音的持续和延长，并要学会辨别好听的声音和不好听的声音。

一定要理解到不好听的声音是由于错误的弹法直接造成的。比如说：敲砸的声音是由于过高过猛地向键盘冲去而造成的，闷暗的声音是因为下键的速度造成的，而挤压的声音是由于在钢琴发声后，手还继续对键盘施加压力而造成的。那么，正确的弹奏应该是手臂放松自然，离键不要太远，用物体自然下落的速度触键，一旦声音发出，手绝对不要在对键施加压力。就是说，这个音应是一触即发的，并且要去掉一切不必要的多余的动作。通过这样的要求，弹出好听的声音应是明亮、宽厚、具有共鸣的。

当学会听一个一个的单音后、第二步就应从短小的乐曲里去听音与音之间的联系和倾向，听每组音的声音是否均匀，平衡。第三步在开始学习两个音的小连线时，要听两音之间是否声音连起来了，听小连线的第二个音结合重量下落是否在语气上达到了强调。第二个音作为尾音结合重量提起，声音是否比较柔和和委婉并在减弱。第四步，在学习几个音的连线和乐句连线后，则要结合句头、句尾、句中的语气、高矮、强弱等去听乐句的进行。

从钢琴的发音特点来讲，每个音不论强弱、厚薄都应该有一个最佳的发音点。这个点在触键时应多深多浅，力量应用得多大多小，下键速度应多快多慢都应根据声音的需要来衡定。无论何种声音都需由槌敲击琴弦才能发出该声音所需要的震动，这种震动一是压不出来。

声音一旦发出来之后再用力也改变不了。哪怕是再深厚持续的声音也必须在发音的瞬间积聚好力量，使声音尽可能深沉有利地发出来，使其有最好的震动和延续。而在声音延续过程中我们保持情绪，保持手的稳定，保持自然重量继续在琴键上。我们在钢琴上“保持着”，这种感觉是绝对必须的。可是唯独有一点我们不能做到，那就是企图在发音完成后，我们在施加力量去改变这个已发出来的声音！在钢琴上我们只可能在一瞬间把我们所希望和追求的那个声音发好，其后声音延长得是好是差，在发音时就已决定了。所以无论声音强弱，每个音的发音点都应在触键时感觉好。深厚的声音自然应该把琴键弹“深”，果断的声音触键时必须直截了当，歌唱的声音要让琴弦发出最好的共鸣和延长，轻巧的声音则要在触键的过程中找到它合适的位置，千万不要压。